<p class="ql-block"> 为深入贯彻新课标理念，激发教师钻研教学的热情，提升课堂教学能力，引领广大教师关注课堂改革，全面提升课堂教学整体质量，汉光实验小学开展了第六届课堂节。 </p><p class="ql-block"> 今天为我们带来课例展示的是一年级道德与法治组的刘佳兵老师，她所执教的课例是部编版一年级上册第六课《校园里的号令》。</p> <p class="ql-block"> 刘老师参考了《道德与法治课程标准》，根据一年级学生发展情况，认真备课，和组内老师共同探讨研究，联系生活实际，把课堂连接到生活，新颖有创意的教学方法，向学生展示了一堂生动有趣的课。</p> <p class="ql-block"> 《校园里的号令》的教学目标是让学生通过探究和体验，调动学生们的生活经验，了解校园生活的一般规则；熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求，以及基本的行为规则，主动地适应学校生活。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的这堂课，首先用了猜谜语的方式导入，充分调动学生学习的主动性和积极性，进而又加入了我们学校的铃声和活动视频，视觉效果和听觉效果相结合，还有小游戏和活动的参与，让学生对本节课产生极大的兴趣主动参与。</p> <p class="ql-block"> 在认识各种铃声和号令的时候，刘老师摒弃枯燥的说教，通过玩游戏调动全班同学主动学习的积极性，比如在认识火警铃声的时候，让全班同学起立做动作模拟演练，呼应今天11.9号的全国消防日演习，还有在升国旗活动中，让同学们全班起立看升国旗唱国歌，模拟升国旗铃声响我们应该做什么，并且每个认识活动最后还有方便学生记忆的小口令。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的课堂设计灵活运用多媒体教学，生动有趣，独具匠心。语言温柔亲和力强，在学生回答不出问题时积极引导，采用奖励机制，课堂气氛活跃，学生积极参与。课程层次分明，口令清晰。从一年级学生学情出发设计，注重学生发展情况和课堂与实际生活的联系。相信孩子们通过本节课的学习会更了解校园生活，遵守校园规则，进而快乐地适应学校生活，并会更期待道德与法治课堂带来的新知识。</p> <p class="ql-block"> 课后，宁校长给予了点评，组内老师们也各抒己见，提出了中肯的意见和建议，刘老师也更加明确了教学思路和方向和对课堂的准确把握。通过公开课和每日一研等教研活动，今后我们更努力研究的教学方法，熟悉了解各个学生，做到课堂教学向自然高效迈进！</p>