均衡资源求提升 干部轮值促发展 ——西安市实验小学普天校区“干部交流轮值”情况纪实

普天•双减提质

<p class="ql-block">  为持续深化新城区教育局集团化办学改革举措,加快普天校区管理及教育质量提升,西安市实验小学教育集团遵循“统一管理、主动发展、保持特色、整体提升”的校区建设原则,建立“干部交流轮值”制度,促使干部资源共享。通过交流轮值发现问题并提出具体有效的改进策略,从而不断缩小各校区差距,全面提升教育集团整体教育教学质量。</p> <p class="ql-block">  干部轮值主要有常驻型交流轮值、三定型交流轮值、临时型交流轮值三种形式。教育集团根据普天校区的现状以及干部队伍年轻这一特点,为普天校区派遣了常驻型交流轮值干部,同时以三定型交流轮值为主体,增强普天校区的干部管理力量。</p> <p class="ql-block">  轮值干部通过查看校园环境,排查安全隐患,常规教学巡视,听推门课等形式,着重对“双减”、课后服务等工作进行检查管理,发现问题及时处理。</p> <p class="ql-block">  实施干部交流轮值、建立教育集团内均衡配置的有效管理机制,是深化教育综合改革的重要举措。相信有了“干部交流轮值”制度的有力支撑,普天校区将发展更快,走得更远!</p> <p class="ql-block">  西安市实验小学普天校区</p><p class="ql-block"> 2021年11月9日</p><p class="ql-block"><br></p>

轮值

校区

普天

交流

干部

教育

西安市

提升

小学

集团