<p class="ql-block">【活动主题】王舒蕊老师新任教师汇报课</p><p class="ql-block">【活动时间】2021年11月9日</p><p class="ql-block">【活动地点】海口市第九小学</p><p class="ql-block">【参加人员】全体科组音乐教师</p> <p class="ql-block"> 在“双减”主题系列活动下，新任教师——王舒蕊老师进行音乐汇报课《理发师》。</p> <p class="ql-block"> 歌曲《理发师》是一首二年级上册的教学内容，情绪欢快活泼，表演特点鲜明的一首歌表演。教师以传统的教育理念，将教学内容进行分解式教学。依据低年级学生思想活动以形象思维为主行为上表现出好奇、好动，喜欢模仿等倾向，容易被某一具体的场景所感染的这些特征，教师在教学活动中积极为学生创造了理发店氛围。教师精心地把教材中的相关内容，编排成趣味闯关游戏活动，去感受音乐的律动、学习音乐的知识，自然地融合到引人入胜、生动活泼的游戏之中，使孩子们在闯关游戏中，接受音乐的熏陶，激发了他们表现音乐的欲望。通过理发的工具配上象声词，如：小剪刀、小喷壶等，进行单层次教学，在闯关小游戏中，层层递进为学生解决了速度、情绪、拍号、节奏、旋律等音乐要素。并为培养学生的节奏能力，教师在歌曲教学中，有节奏的将我问与你答，把枯燥学习变成了乐学，使学生在潜移默化中，掌握音乐节奏及旋律的学习。从新任教师汇报课中看，教师素质好、语言得体、课堂教学线条流畅，松紧有度，但仍有进步空间。如：</p><p class="ql-block"> 1、在教学上，🉑以试着采用形式多样，生动活泼的教学方式，进行多层次、多声部奥尔夫节奏、声势的训练等。</p><p class="ql-block"> 2、在情绪上，🉑以试着调动孩子的积极性和活跃度。</p><p class="ql-block"> 3、从精神上，🉑以试着添拓展环节并发展学生的人文素养。</p><p class="ql-block"> 4、从评价上，🉑以试着注重激励性和发展性，教师评价、师生互评、生生互评，肯定、赞杨孩子的点滴进步，让孩子们感受到学习成功的欢乐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过观摩今天的汇报课，大家针对性展开了相关研讨与思考：</p><p class="ql-block">✨✨如果是我，该怎么做❓</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 总之，一节优秀的课，是要突出了“以学生为主体”的新理念，教师用开放的教学模式，激发学生音乐的兴趣贯穿于始终，带领学生在音乐情境中，感受体验音乐给人带来的快乐。</p>