为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神,城关镇初级中学七年级语文组积极开展教研,以学生发展为本,通过精心设计作业来提升作业质量,努力让孩子们在作业这块“自留地”中深耕和收获。 <p class="ql-block"> 在“双减”政策背景下,教师再也不能够为了追求学生的考试分数而不断给学生加压,让学生成为刷题机器。对于学生来说,教师必须控制好纸笔作业的总量,要做到少而精,精而有趣。</p> <p class="ql-block"> 教师要提高自主设计作业能力,针对学生不同情况,精准设计作业,根据实际学情,精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过国家课程标准要求。</p> <p class="ql-block"> 教师在作业布置上,要精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况。作业布置不能完全围着考试打转,要通过作业引导学生自主探究、提高思维品质,作业的形式可以更加多样化。</p> <p class="ql-block"> 教研时,大家集思广益,畅所欲言。在之后的教学研讨中,我们也会结合实际教学内容不断地修改、完善,形成符合我校校情、生情、学情的数学作业方案,提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 在双减政策背景下,应该怎样设计有效的作业,教育局教研室有关教研员也进行了督导指导,提出了中肯的建议,非常具有指导性。</p> <p class="ql-block"> 我们要深入了解双减政策,才能有效的实施。作业布置之前,要吃透教材,找出重难点,根据学生的学习情况和基础分层次布置作业,提高课堂效率,根据学生课堂习题训练反馈进行作业布置,并适当布置实践性作业。</p> <p class="ql-block">编 辑: 申霞云</p><p class="ql-block">照 片 提 供: 李雪敏</p><p class="ql-block">审 核: 李晓辉</p>