为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，城关镇初级中学七年级语文组积极开展教研，以学生发展为本，通过精心设计作业来提升作业质量，努力让孩子们在作业这块“自留地”中深耕和收获。 <p class="ql-block"> 在“双减”政策背景下，教师再也不能够为了追求学生的考试分数而不断给学生加压，让学生成为刷题机器。对于学生来说，教师必须控制好纸笔作业的总量，要做到少而精，精而有趣。</p> <p class="ql-block"> 教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。</p> <p class="ql-block"> 教师在作业布置上，要精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况。作业布置不能完全围着考试打转，要通过作业引导学生自主探究、提高思维品质，作业的形式可以更加多样化。</p> <p class="ql-block"> 教研时，大家集思广益，畅所欲言。在之后的教学研讨中，我们也会结合实际教学内容不断地修改、完善，形成符合我校校情、生情、学情的数学作业方案，提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 在双减政策背景下，应该怎样设计有效的作业，教育局教研室有关教研员也进行了督导指导，提出了中肯的建议，非常具有指导性。</p> <p class="ql-block"> 我们要深入了解双减政策，才能有效的实施。作业布置之前，要吃透教材，找出重难点，根据学生的学习情况和基础分层次布置作业，提高课堂效率，根据学生课堂习题训练反馈进行作业布置，并适当布置实践性作业。</p> <p class="ql-block">编 辑： 申霞云</p><p class="ql-block">照 片 提 供: 李雪敏</p><p class="ql-block">审 核： 李晓辉</p>