师生齐心抗疫情，线上教学助成长——皇甫学校低语组线上教学活动纪实

安安

陌上残雪，窗外弦月，沉默的城市街道。疫情的反扑又打断了我们漫步学校的脚步……在这特殊时期，我们又一次采取了特殊的教学手段——线上教学。 　　“守教育初心，尽师者之责，疫情当前，做好我们该做的。”疫情到来，它虽然打破了原有的教学规律，搅乱了原定的教学计划，但为了不耽误孩子们学习，我们实施了“停课不停学”的政策，线上教学成为了课堂教学的主体。在教育局的统一安排下，学校具体部署，2021年11月5日下午，我校召开了防控疫情线上教学安排会，对线上教学做了具体安排和指导。会后以备课组为单位对直播设备及应用功能进行操作与调试。 充分准备 　　各位老师周末自行在家中做了为期两天教学准备，熟悉教材，制作课件，为线上教学做好了充分的准备。全体教师都有条不紊地在钉钉群进行以在线课堂、直播课、视频会议为形式的线上课堂教学。 组织上课 　　根据学校对年级课程的安排，每节课前让我们都会让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，会利用电话、微信语音、钉钉电话等方式单独通知，从而确保每节课的听课人数都能达到100%。　在课上，我们先调动学生参与课堂的积极性，课上采取连麦回答问题，视频回答问题等方式，监督他们学习。特别是那些听课时长不能保证的同学，我们利用多提问的方式来监督他们学习，孩子也比以前更显得更加用心了。课堂上增加师生互动活动，使让学生感觉在教室上课一样。直播课完成后，导出学生听课数据，为每日小结提供内容。 认真听课 　　可爱的孩子们，每个都认真听课，积极思考，和老师积极互动，生怕遗漏任何一个知识点。 不甘落后 　　每个小天使都有一份超越自我的心，挑战自我之心，战胜自我之心，以及一份不甘落后，顽强拼捕的精神。 你看他们那认真学习的模样。 合理布置作业 　　合理科学的作业布置，不仅能对旧知识起到复习巩固的作用，而且还能激发学生的创造性，并使知识转化为技能技巧。 及时反馈 每名学生的作业老师们都仔细认真批改，然后在每位学生的作业后写上一些鼓励性的批语，同学们看到老师的表扬，发现自己有了进步，这激发了孩子对学习的热情，学习态度愈发端正，学习劲头也越来越足，无形之中班级内形成了良好的学习氛围。我们虽然无法与孩子们面对面的交流，但是在网络背后，我们也可以把自己的关爱传递给他们。一条个性化的作业评语，一份优秀作业的展示……都会给孩子们传递一份温暖。 学校、老师、家长融为一体　　停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合，才能更好的在疫情期间为学生保驾护航。老师针对学生存在的问题及时与家长进行沟通，或打电话或微信聊天，要求家长听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，及时做好监督工作，帮助学生戒骄戒躁，为孩子的健康生活保驾护航。 线上教研 　　一、二年级不进行线上教学，教师居家指导开展亲子活动、主题活动和居家阅读。一二年级老师以备课组为单位，在备课组长的精心组织下，开展线上教研活动和业务培训。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。管理好学生，我们做到了倾尽全力。我们清晰自己的职责，只有备好每一节课，上好每一节课，尽力管理好每位学生，才是为师者之己任。 　　虽然本次线上教学只有两天，但整体效果好，教学过程流畅，教学内容在计划内也能完整的呈现。老师们认真备好每一节课，绝不会因教学手段的改变而对教学设计打折扣。 　　疫情没有阻断人间大爱，反而让我们更加感受到祖国母亲的伟大！也让我们更加深沉地爱着自己的祖国！为了不传播疫情，虽然我们只能用这样的方式交流学习，但是我们全校师生一定会齐心协力，扎扎实实把工作做好，疫情终将散去，一起期待如期在校园相遇！让我们不忘初心，不负韶华，潜心育人，不辱使命！