观摩多彩课堂，感受教育之美——走进杭州小学课堂

🎀Nico🎀

千里大堤需要一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；教学需要理论和实践的有效结合，才再能丰富内涵。今天，我们一行人来到了杭州市文一街小学和星洲第二小学，观摩名师课堂教学，感受杭州教育。 　　本次观摩安排的课程具有代表性，语文安排了从2至5年级的课程，选取了寓言，散文，童话，说明文等不同体裁的文章进行展示，数学科从图形，数和应用三方面跟老师们一起分享；英语科涵盖了Let’s spell ，Let’s tall，Storytime 等单元重要知识点与老师们交流，艺体类科目则包含了音乐，体育和信息技术。多彩的课堂，让我们意犹未尽！ 　　老师们更是用自己精湛的课堂教学艺术和独特的人格魅力深深地吸引着我们，让我们沉浸在他们的“多彩世界”，指引着我们的教学研究之路。让我们迫切想寻找一把智慧的钥匙，打开和美课堂教学之门，和学生一起走进美妙的学习世界，享受幸福的课堂人生。 文一街小学的三节语文课，各具特色，但都条理清晰，图文并茂，注重语文学习的听说读写。学生跟着老师们的步伐，畅游于知识的海洋，我们也享受着一场场视觉盛宴！ 　　创办于2020年的星洲第二小学让人感受到一股如百年老校的气息，正如他先进的办学理念、严谨的教学思想、活跃的教学氛围。在这里听的两节语文课，各有不同风格，二年级潘老师讲授的是课文《寒号鸟》，她甜美声音，不仅孩子们课上认真听讲，听课的老师也陶醉其中；课堂应对自如，对孩子们的循循善诱，课堂合作学习的活跃，让我们感觉这堂40分钟的学习意犹未尽； 　　相比之下，五年级的陆老师则沉稳，多几分扎实，同样让我们感觉到教学方式的多样化，把学到的结合我们自身实际情况，运用到自己的教学中去，才不愧于这次的杭州之行。 　　文一街小学的三节数学观摩课活动。吴绚灿老师上四年级上册《平行与垂直》，鲁莉莉老师上五年级上册《用字母表示数》，刘艳老师上六年级上册《比的认识》。三位老师以“我们一起学数学”开始数学之旅。采用创设情境的方法，将学生引入数学课堂。课堂的条理清晰，始终以学生为主体，采用自主学习、小组交流讨论、上台展示等形式，师生配合默契，取得较好的教学效果。鲁莉莉老师的《用字母表示数》是以猜微信红包a元、（a+26）元、6a元来教学知识的，刘艳老师则用食堂米与水2:3的比例让学生开启认识“比”。与学生生活密切相关，不仅能引起学生的兴趣，更能诠释数学源于生活，又应用于生活。 　　老师们通过读一读，划一划，说一说以及小组讨论方式等教学活动。通过多方位，多角度，多层次让学生自主学习，让学生在课堂上自主获得新知。这样既激发学生参与的热情，又培养学生团结合作，主动探索的精神。 　　英语课堂风格各异，但是都有许多值得我们借鉴的东西。他们用流利的口语、活泼的课堂让我们看到了“不一样”的英语课堂。也让我们看到了如何环环相扣、轻松愉快地⬆️好一节英语课，使学生在做中学、演中练、玩中精。 　　音乐课《白桦林好地方》优美的加拿大民歌，学生用纸叶和拇指琴搭配教师的吉他合作完成一节美妙的音乐旅程！        音乐课《单簧管波尔卡》欣赏课，整节课教师让引导学生画出音乐线条图，并引导学生用小学期为音乐旋律伴奏，学生自由编排舞蹈，最后让学生用乐器和舞蹈，完整的表演《单簧管波尔卡》。 　　体育课《软式排球》用游戏比赛形式教会了学生软式排球的发球！           体育课《原地运球》，教师结合音乐和学生一起做热身运动，用游戏形式让学生完成单手运球，再用古诗搭配节奏运球，让古诗和运球完美结合。 　　信息技术课《用word制作图文介绍》，用图片和文字单独给学生，让学生将文字和图片排版成一个展示牌文件。       我们在杭州第五天，感谢老师们的精心安排，让我们在教授们的理论之后，再一次用实操武装我们的智慧，我们将会更加努力，让自己变得优秀起来！