<p class="ql-block"> 从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要转折。儿童对初入学能否适应，一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学业成绩和社会成就。海南澄迈思源实验学校根据上级幼小科学链接的相关文件精神要求，本着尊重儿童的年龄特点和学习发展规律的理念，于2021年11月9日上午9时许，主动到幼小科学链接结对校（澄迈县金江大拉幼儿园）进行交流研讨，希望能探寻出让孩子顺利过渡到小学生活的方法策略。</p> <p class="ql-block"> 在疫情还未结束期间，澄迈思源实验学校领导携一二年级的老师们保持安全距离，人人佩戴口罩，一起有序地来到澄迈县金江大拉幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 在澄迈县金江大拉幼儿园副园长王蕾老师的带领下，思源实验学校的领导们及小学低段的老师们一起参观美丽的大拉幼儿园。</p> <p class="ql-block">美丽漂亮的金江大拉幼儿园！</p> <p class="ql-block"> 我们来到大拉幼儿园的大班教室，观摩幼儿与老师们的上课互动情况。</p> <p class="ql-block"> 接着是大拉幼儿园大班的黄老师给我们上了一堂在教室内上的行为习惯养成课，孩子们都积极踊跃地参与冯老师的课堂活动，表现出了积极的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 我们还观看了幼儿在户外自由活动做游戏的情景。</p> <p class="ql-block"> 参观完毕后，思源实验学校的领导老师们和大拉幼儿园的老师们齐聚一堂认真研讨。</p><p class="ql-block"> 小学和幼儿园相比，比较大的变化是原来所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动。同时每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活能力和良好的学习习惯。例如：培养孩子爱护和整理书包🎒、课本、文具和玩具，学会使用铅笔、橡皮和转笔刀等学习工具，学会简单的劳动技能，培养孩子的时间观念和学习习惯的培养等各个方面。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过交流研讨，两校教师形成共识：所有的教育目标都在于促进幼儿养成良好的行为习惯。而在良好习惯的培养过程中，教师应将理论与实践相结合，从而更好地促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。良好的开端是成功的一半，两校教师将共同努力，共备一颗赏识之心，静待每一朵花开放。</p>