<h1><font color="#ed2308">活动生成背景：</font></h1><div>小朋友们在搬梯子的时候发现了一只小壁虎，随即热烈地讨论了起来……<br></div><div>解鑫航：它的舌头长长的</div><div>潘相洋：它的眼睛是鼓鼓的</div><div>窦文笙：壁虎有毒</div><div>杨焜翔：它会吃蚊子和苍蝇</div><div>贾雨萱：它是蜥蜴，有毒的</div><div>张牧辰：我听过《小壁虎借尾巴》的故事</div><div>于是我们的故事也开始了</div> <h1><font color="#ed2308">活动目标：</font></h1>1、认识壁虎，了解壁虎的形态特征和生活习性<br>2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望<div>3、培养幼儿的语言表达能力和艺术表达能力</div> <h1><span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 17px;">1.壁虎 （爬行纲动物） ：</span></h1> 壁虎是蜥蜴的一种，又称“守宫”。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”、“巴壁蜥”等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行 。<div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>2.形态特征：</b></font><br> 壁虎吻斜扁，吻长约为眼径的2倍；吻鳞长方形，上缘与一对较大的鼻间鳞及其中间一片小形鳞片相联；鼻孔圆形，位于吻端，上唇鳞9~11片，由前往后逐渐变小；颏鳞五角形，前宽后窄；后颏鳞3对，外侧一对最小；耳孔小，卵圆形，内陷体背自额、顶、颞、枕部至尾基被以粒鳞，粒鳞间散以少量扁平而较大的疣鳞，过体中邵粒鳞交错成12~14纵行；腹面鳞较大，呈覆瓦状排列；尾背鳞片多少排成环状，每隔9~0排为一排整齐而略大鳞片；尾腹面有一列横向扩大的鳞片；尾基部膨大，每侧有大疣鳞3动；指趾间无蹼迹，笔1指、趾无爪，具单行趾下瓣雄性有肛前窝6~8个；体形中等，头体与尾几等长，体全长110~122毫米。<br><font color="#b06fbb"><br></font></div><div><font color="#b06fbb">3.生活习性：</font></div><div> 壁虎是昼伏夜出的动物。白天，它潜伏在壁缝、瓦檐下、橱柜背后等隐蔽的地方，夜间则出来活动。夏、秋的晚上，壁虎常出现在灯光照射的墙壁上、屋檐下或电杆上，捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。<br> 壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要一碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这种现象，在动物学上叫做“自割”，也称为“自切”、“自残”和“自截”。因为折断的一段尾巴里有许多神经，它离开身体以后，神经并没有马上失去作用，所以还会摆动，起了吓唬作用，有时能够达到自卫的目的。至于有人说，壁虎的尾巴断后会钻到人的耳朵里去，这是绝对不可能的。因为断尾大多落在地上，即使仍留在墙上，虽然还会摆动，但已没有定向活动的能力，所以是不会钻到人的耳朵里去的。有人问：壁虎折断了一段尾巴以后，会不会影响它的正常生活？这可不必担心，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来 。<br><br></div><div><font color="#b06fbb">4.生长繁殖：</font>卵生 。<br></div> <h1><font color="#ed2308">一起听故事</font></h1> <h1><font color="#ed2308">我来讲故事</font></h1> <h1><font color="#ed2308">巧手画一画</font></h1> 一次不经意的发现，开启了孩子们的探索之旅，在活动过程中，幼儿表现出极大的学习积极性和自觉性，幼儿的潜能得到了真正发挥。在此过程中，教师捕捉到教育的最佳时机，有效地促进幼儿的活动向纵深发展。<div><br></div>