【小城中心校·德育】学生家庭劳动倡议书

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家庭

著名教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母：不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。

生活中，很多父母，很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区：太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。其实，是在限制孩子动手能力，剥夺尝试或锻炼的机会，在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。忽略了在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。培养孩子从小做家务好处很多：

1.做家务让孩子更有自信。孩子在成长的过程中，需要靠一些事物来建立信心。而做家务，是培养孩子自信的一种很好的方式。父母不要担心孩子做不好或是一时做不好，我们要给予他们足够的耐心，放手让他们做，不管孩子完成多少，都要给予表扬和鼓励。孩子得到了认同和赞赏，他们就会有非常强的成就感和自信。

2.做家务让孩子更有责任心。让孩子参与做家务，让他们知道这是每一个家庭成员的责任和必修课，让他们学着去体会父母的不容易，学着去付出。他们只有付出了，才能够学会珍惜家人的劳动，才能逐渐地培养起责任感。一个人只有有了责任心，才能对自己负责，对他人负责，对家庭负责，才会尽最大努力把应该办的事情办好。一个对自己家里的事都不上心的人，怎么能指望他长大了对工作，对家庭，对他人负责？

孩子是一个家庭的希望，是民族的希望，更是国家的希望。盼子成龙，望女成凤。家长们对孩子倾注了所有的爱，但往往忽略了家庭教育，特别是劳动教育！劳动教育是孩子成长旅途上不可缺少的教育，对此，我校提出以下建议：

小学1-2年级：初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。　　

具体内容和要求：　　

学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。 (系鞋带、系红领巾、穿脱衣服为必会项目，期末作为劳动考试项目)　

学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。

小学3-4年级：基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。　　

具体内容和要求：　　

能自己洗头、梳头，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。　

在低年级基础上了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。　　

在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。　　

会整理房间。初步了解安全用电常识，了解电视机和电风扇电饭锅等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。 　

小学5-6年级：培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。　　

具体内容和要求：　　

能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。　　

在中低年级的基础上学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。帮助父母做饭、打扫卫生。　

一份倡议，一个承诺，一种责任，亲爱的家长们，请您行动起来吧！