<p class="ql-block"> 榆次新东方培训学校培训部第二周教师公开课赛课活动在11月3日如期举行，优质课教学是每位教师努力追求高层次的教学境界。进行优质课比赛，是优化课堂教学的必要措施，是提高教师教学水平的有效手段。五校教师聚在一起，展示自己的风采，赛出自己的风格。通过这次活动，教师们更新教学理念，提高教学水平，激发参与教育科研的积极性，达到了我们预期呈现的效果。</p> <p class="ql-block"> 本次大赛第二周共有4位教师参加了赛课。他们积极参与，钻研教材，精心备课，最终都以新颖独特的教学设计、轻松自如的课堂掌控、实用高效的课堂效果，彰显了培训部教师们的风采。</p> <p class="ql-block">下面，就让我们一起走进四位教师的赛课现场，领略他们的风采吧。</p> 教师赛课精彩瞬间 Alisa 教师课堂展示 <p class="ql-block"> KB2 Unit3《play time》</p> <p class="ql-block">Alisa教师参赛内容是四年级 KB2 Unit3《play time》，双十一到了，欢迎来到“妃娅”的玩具专场，红包雨🧧，盲盒，抽奖送不停，还有机会清空你的购物车🛒，快来一起参与吧。</p> Bella教师 课堂展示 <p class="ql-block"> KB2 Unit2《At home》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> Bella教师参赛内容是四年级 KB2 Unit4《At home》，Bella 老师通过Stella 的朋友圈带领大家进入主题，通过购买家具学习家具单词。</p><p class="ql-block"> 一句谚语“east,west, home is best”，金窝银窝不如自己的草窝升华了主题。</p> Fairy教师 课堂展示 <p class="ql-block"> story《Tony's garden party》</p> <p class="ql-block">Fairy教师参赛内容为五年级 Unit5 story</p><p class="ql-block"> 《Tony's garden party》。让我们一起做个小侦探，寻找打破玻璃的肇事者。</p> 珂珂教师 课堂展示 <p class="ql-block"> 《请柬来自广寒宫》</p> <p class="ql-block">珂珂老师参赛内容是四年级《请柬来自广寒宫》，珂珂老师带领我们去了不同的梦幻世界，通过游戏带领大家一起学习，并学会了如何用思维导图理清叙事“六要素”。</p> <p class="ql-block"> 在本场赛课活动中，四位参赛教师都组织了形式多样的活动：小组合作、互动交流，上台展示等。我们发现，只有真正的把课堂的主动权交到孩子手中，才能真正挖掘出孩子的天性乃至潜力，让学生得到了充分的锻炼和发展，练习充分，展示精彩！</p> 特邀嘉宾点评 <p class="ql-block">赛课中，特邀点评教师认真听讲并写好听课记录。</p> <p class="ql-block"> 教师赛课结束后，三位特邀评委老师用他们丰富的教学经验分别分析了每位参赛老师的优点与不足，让参赛教师都汲取到新的教学思想和理念。并提出了合理的建议.</p> 特邀嘉宾点评建议 <p class="ql-block">◉Alisa教师英语课堂直接以双十一直播间带货的方式导入课题，新颖有趣，整节课采用情景式教学，讲练结合进行。不足之处在课堂知识点讲解涉及较深，内容重难点要做出调整。</p><p class="ql-block">◉Bella教师的课堂的互动性强，整个课堂知识的讲解循序渐进，练习贯穿整个课堂，不足之处课堂设计中各个环节的衔接性及把控课堂节奏性，及升华文章情感的延伸。</p><p class="ql-block">◉Fairy教师本次故事教学相比单词教学、对话教学、歌曲教学，对教学的要求更高。Fairy教师通过采用奥运会人物进入主题，创设情境，整体感知故事内容，通过多种教学法帮助学生解决故事中出现的新单词、句子及语法扫除语言障碍，让学生更深入理解故事，最后让学生复述及表演故事。Fairy教师故事教学整个流程完整，讲解思路清晰，语言幽默，亲和力强。不足之处是在讲解中应该注意课堂用语的准确性及合理运用分组机制。</p><p class="ql-block">◉珂珂教师的本堂课最大亮点是用思维导图教学工具呈现教学内容。让学生们清晰易懂理清了记叙文的六要素，课堂趣味性及互动性高，操作性强。注重讲练写结合，对课堂突发状况灵活处理，不足之处课堂评价用语应该更加再丰富一些。</p> 校领导总体点评 <p class="ql-block"> 教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。本场赛课结束后，校领导对我们第二周参赛四位教师给予了高度评价，并对后期赛课教师寄予了更高的期望。同时提出了以下几点要求：</p><p class="ql-block">第一、厚积薄发，形成特色。随着时间的推移，教师的教学实践和经验积累已越来越丰富，希望教师不断加入自己的特色元素进去，形成自己的独有教学特色和风格。</p><p class="ql-block">第二、精益求精、勇于创新。教师在赛课过程中切勿完全依附于教具，要展现出自己扎实的教学基本功，给学生呈现出优美的板书，展现精彩的课堂。</p><p class="ql-block"> 希望全体教师坚持不懈，勇于创新，超越自我，精益求精。</p> 第二周赛课总结 <p class="ql-block"> 赛课结束后教师们进行了认真的总结、反思及评课活动。教师们在观念的碰撞和交流中，对于课堂展示中发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳总结，达成新的高度认识，高效提升我校教学的有效性，促进老师的专业成长！</p> <p class="ql-block"> 我校始终把教师的专业培养放在重要的位置，思想上高度重视，努力为教师搭建更多的平台，让老师们不断提升自己的专业技能和专业素养，切实有效的促进教师专业成长。以赛促研、以赛促改、以赛促教,让一批批优秀青年教师在浓厚的氛围中快速成长起来。 </p> <p class="ql-block"> 感谢大家的持续关注，<span style="font-size:18px;">期待后</span>期教师们的精彩展示！</p>