<p class="ql-block">结合中共中央办公厅、国务院办公厅关于“双减”的意见，为进一步总结和优化我校作业设计，确保在“双减”背景下保证深度学习，减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。2021年11月8日，咸阳市秦都中学举行了“双减”背景下优化作业研讨会，围绕“如何在'双减'背景下进一步精准设计校本作业，实现减负增效”进行了研讨和交流。本次会议由各学科教研组长、各年段备课组长及各学科教师共同参与。</p> <p class="ql-block">校长陈会军在研讨会上指导，他指出：“双减”的核心就是减量提质，“双减”的总目标在于提高学校的教学质量，因而在“双减”政策背景下，老师们要更加注重校本作业的研究，研究怎样突出实效，怎样把握学情，怎样精准定位；校本作业改革需要不断探索，要紧跟趋势，推陈出新，围绕学科核心素养精准设计校本作业，让“双减”政策背景下的作业设计更具科学性、合理性和针对性，并在课堂教学中落地，确实落实“减负增效”。他希望老师们共同努力，聚焦“双减政策”下校本作业的设计与实施，“边研边思”“以研促教”，实现教科研和教学的有机结合。</p> <p class="ql-block">各个备课组积极研讨，根据本年级学生特点设计了多样化的作业。虽然学科不同，但意见却是基本一致，那就是如何在做好传承的基础上落实减负增效。“双减”政策背景下，校本作业设计与管理，我们要坚持立德树人和全面发展同行，我们要坚持基础性和科学性并重，我们要坚持差异性和多样性并举，切实提升校本作业的质量……</p> <p class="ql-block">“少得终缘涉水浅，碧波深处有奇珍。” “双减”政策之下，聚焦作业设计与改进具有重要意义。本次研讨活动为教师如何进行作业设计提供了新的探究路径和方法，也带来了新的思考和启发。对于作业设计的探究，我们是学习者，也是实践者，为了更好地实现“减负提质”的目标，我们一起前行在路上！</p>