<p class="ql-block"> 为了进一步推进幼儿园班本课程建设，分享课程实施经验，提升教师创造生成和实施课程的能力，2021年11月8日，五家尧幼儿园进行了班本课程汇报教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由4个班主任进行汇报分享，老师们采用思维导图、PPT展示与解说相结合的形式，对课程作了全面的梳理与阐述。当生成性课程追随孩子的脚步深入推进，当孩子拥有开放的环境和无限的支持，我们看到了幼儿和课程共同成长的喜悦和自信，他们的热情参与、主动探索为幼儿园生成课程注入了更鲜活的生命力。 </p> 班本课程汇报 <p class="ql-block"> 大二班分享《遇见秋天》，孩子们通过观察气候的变化，对秋天的各种现象感到好奇、产生疑问，并通过各种活动逐渐解决自己的疑问。在这一系列的活动中，孩子们感受到了四季的更替、节气的传承，以及属于大自然的美丽和神奇。</p> <p class="ql-block"> 大一班分享《你好，树叶》，孩子们通过认识树叶，寻找树叶，带着一系列的问题去了解树叶，在活动中发展自主探索的能力，在探索中拓展自己的经验和视野，有效促进了幼儿的全面和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 中一班分享《乐享自然，邂逅玉米》，孩子们从认识玉米、玉米的种植、玉米的生长过程、玉米都能制作哪些美食等问题，在活动中通过直接感知、实际操作、亲身体验，对玉米都有了一定的了解。在游戏活动中积累了经验、体验了快乐、收获了成长。</p> <p class="ql-block"> 小一班分享《落木的季节——奇妙的种子》，活动中通过和孩子一起采集种子、种子发芽试验、亲手种植种子、品尝各种种子、制作种子食品、制作种子镶嵌画等一系列活动。感受种子对植物生长的意义以及和人们生活的紧密联系。丰富孩子的生活认知经验。培养幼儿积极探索的欲望以及对美好生活的热爱。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 分享结束后，老师们重点围绕生成课程中的组织过程及生成活动如何满足幼儿需要展开讨论。大家梳理经验，总结出生成课程要以追随儿童为根本理念，要聚焦现场、对接幼儿、对接指南、梳理审议，对接问题等路径运用各种资源。</p> <p class="ql-block"> 教研活动最后，园长訾艳就各班的生成性课程做了精彩的点评，既肯定了大家在生成课程分享中的亮点，同时结合现阶段课程实施为老师们提出建议与思考：课程中儿童提出的每一个问题都折射出儿童的学习和发展需要，老师们应以专业的视角把握住这些问题，规划课程推进方向和内容，激发儿童主动求知和探索，作为教师我们在生成性课程探究活动中，应鼓励儿童用自己的双手和双眼，去感受、去发现、去创造。</p> <p class="ql-block">审核:訾 艳</p><p class="ql-block">编辑:池彩霞</p>