<h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>“春草诗社”组织机构</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div>社长：一得<br>副社长：张雅茹<br>行政部长：朱峻熙<br>学习部长：唐莹玲<br>组织部长：温梓萱<br>学习副部长：张海琳</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">社员名单（22人）</font></b></div></h3><h3><br>朱峻熙 叶蕴欢 龚琳茜 班竹<br>唐莹玲 张雪茹 张海琳 刘依馨<br>李汶轩 游涵予 钟雨彤 何宛育<br>赖柯瀚 陈娅霖 张雅茹 黄佳丽<br>温梓萱 吴媛媛 陈泓烨 蔡逸尘<br>张权峰 刘芮希<br><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">导师团</font></b></div></h3><h3><br>戴前伦、随风余韵、无极（甘肃）、翔鹰（新疆）、50虎、枫叶题诗、荷之露、古士心、云竹幽兰、莫闲、一得。<br></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>本期题目</b></font></div><br> 内容：柳树。要求：题目自拟，写出柳树的特点，表达一定的情感。使用两种以上的修辞手法。<br><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">本期指导老师</font></b></div><br>无极(甘肃)、枫叶题诗、荷之露、云竹幽兰、莫闲、古士心、一得。<br><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">总评</font></b></div><br> “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，相信这两句诗，我们人人耳熟能详。此次以柳树为主题的诗歌写作，小作者们充分展开想像的翅膀，以拟人、排比等修辞手法写出了柳树的各种形态。“弯弯的柳条，像是姑娘的长发……是谁在柳枝上舞蹈……那片明绿，不经意间，露出一抹羞涩”，读起来让我们不由想起春来万物复苏，柳树初萌新芽，万条柳丝柔美如发，枝叶婆娑……飘逸秀美中焕发出勃勃生机。</h3><h3> 另外几首，也从不同的角度表达了自己瞬间的感受，值得肯定。</h3><h3> 小作者们的诗歌灵动美好，需要注意用词的贴切和凝练，存在个别掉字别字的现象。愿我们都保持一颗诗心，处处发现美感知美，用我们的心去体会，用我们的笔去记录。</h3><h3> 几位初三大朋友的作品，有较精细的观察，有较深刻的思考，有较强烈的情感体验，有较精心的结构设计。总之，展示了较高的水平，为本期作业增色不少。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">本期排行榜</font></b></div><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">第一名</span></div></h3><h3 style="text-align: center;">13.折星星（南萱） 14.春风（云清）</h3><div style="text-align: center;"><br></div><h3 style="text-align: center;">第二名</h3><h3 style="text-align: center;">09.柳（梓夏） 11. 信任（乔桉）</h3><div><br></div><h3 style="text-align: center;">第三名</h3><h3 style="text-align: center;">07. 垂柳（吴雨） 12.流星（秋雪） 17.理想（希乔）</h3> <h3><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">0</font></b><font color="#ed2308"><b>1.柳树</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>文/辰钰(刘芮希)</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div>一阵风，<br>如教练;<br>指导着柳条，<br>在空中，起舞。<br>如精灵，<br>在河边大放光彩。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#333333">点评</font></b></div></h3><h3><br> 小作者很有想象力，柳条摇曳，画面感很强。但是，写诗要惜字如金，不要拖沓，不该用的字一定不用。建议可以这样修改：</h3><h3><br>风，<br>如教练;<br>指引着柳条，<br>在空中，起舞。<br>精灵般<br>河边大放光彩<br><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">02.柳树</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/无恙(张雪茹)</font></b></h3><h3><br>嘿！你瞧<br>柳树<br>那婀娜的身姿<br>那飘逸的长发<br>那毛绒绒的柳絮<br>她<br>是那样的优雅<br>那样的美丽<br>那样的……</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 小作者细腻的描写，并加以引申，引读者遐想，很有画面感。（你瞧，口语了，可以换个词)</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">03.柳树</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/(一叶之舟)叶蕴欢</font></b></h3><h3><div style="text-align: center;"><br></div>一阵风吹过，<br>柳条微微摇动，<br>和风一起舞蹈，<br>欢快而又轻松。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 小作者观察细微，值得表扬。但是本文内容不是很丰满，呆板了。但最后一句描写比较有想象力。建议这样修改：<br>柳条<br>一阵风过后<br>微微摇动，<br>轻盈的起舞<br>欢快而又轻松</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">04.垂柳</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/高竹(赖柯瀚)</font></b></h3><h3><br>柳树<br>是春日的精灵<br>是春的象征<br><br>一阵微风拂开<br>像个调皮的孩子<br>让柳的绿头发<br>在春日里飘扬</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">点评</font></div></h3><h3><br> 小作者脑子活，能够用修辞（拟人）手法加以描述。本文前两句不要完全可以，后四句把柳写的很活。可以这样写：<br>一阵微风拂开<br>像个调皮的孩子<br>如头发的柳丝<br>随风飘扬<br><br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">05.柳树</font></div></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">文/辰钰(刘芮希)</font></h3><h3><br>一阵风，<br>吹起柳树的枝叶，<br>吹起，<br>心中的烦闷。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"><b>点评</b></h3><h3><br> 小作者审题有误，重心放在写风了，内容与题目不吻合。另外，应该是吹走烦闷。<br><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">06. 柳树</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/四季(陈娅霖)</font></b></h3><h3><br>弯弯的柳条<br>像是一位姑娘的<br>长发<br>它们比任何人的头发<br>都要长</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 作者形象地写出了“弯弯柳条像是一位姑娘的长发”虽然描写较表面，但比喻得很恰当，基本符合初学者的形象思维方式。暂不评论写得好与否，值得肯定的是写出来了就是胜利 ，能写出来就是好的开始。作者要对自已的作品做到多读、多修、多改，一篇好作品非一气呵成，是经过千锤百炼后才成就的。 建议可以对写作事物做更多观察和思考，挖掘更深层更有内涵的东西。平时多读好作品，悟出怎样写出诗歌的神、形、韵、意境的方法。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">07. 垂柳</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/吴雨(吴媛媛)</font></b></h3><h3><br>太阳出来了！<br>在溪边，<br>魔术师开始表演了！<br>她表演:<br>“分身”。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">点评</span><b style="color: inherit;"></b><span style="color: inherit;"></span></div></h3><h3><br> 这首小诗应该说是有诗的意境的，思考怎样才能突出你想要表达的东西。建议多加修改，坚持做到宁脏勿净，尽量写出更佳作品 。<br><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">08.柳树</b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b>文/文轩(班竹)</b></h3><h3><br>青澈河边，<br>那片明绿。<br>不经意间，<br>露出一林羞涩。<br>细长的发丝，<br>随风舞动，<br>柳儿，柳儿<br>你那清新的外貌，<br>让人叹为观止。<br><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 诗句突出了柳树生长的位置、状态的描摹，采用拟人、比喻等修辞手法，把柳树刚萌发新芽和柳条随风舞动的情形表现得灵动而富有活力，点明了柳树“明绿”和“清新”特点。<br><br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">09.柳</font></div></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">文/温梓萱（梓夏）</font></h3><h3><br>柳，<br>春天之使者。<br>它发芽，告诉人们，<br>春天来了，<br>冬天走了，<br>光明与温暖来了，<br>黑暗与寒冷走了。<br>它舞动着美丽的头发，<br>发梢落入水中，<br>在水上轻轻飘动着，<br>如在那轻盈地<br>舞动。<br><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 诗句一开始就采用比喻，点出柳树是春天的使者，用发芽来证明了季节更替和冷暖的改变。接着采用对比，比喻、拟人等修辞，点出柳条随风舞动，倒影轻盈摇摆。从前面“芽”之静态到后面“舞”之动态，动静结合，引人想象。但柳树发芽似乎不能证明“光明来了”，“黑暗走了”，难道春天就是光明，冬天就是黑暗？如果改成“希望来了”，“痛苦走了”，似乎更准确一些。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">10.杨柳</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/星澜(陈泓烨) </font></b></h3><h3><br>院子里<br>一棵树苗<br>长成了<br>高大的杨柳<br>舞动着 长枝<br><br>好似<br>生机的代表<br>向我们<br>展示活力<br><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 诗歌一开始写实，点明杨柳树生长的位置在“院子里”，且是“树苗”长成，用树苗的小与现在杨柳的“高大”形成对比。用舞动的长枝那种自由、无拘无束的状态来突出杨柳树充满了生机与活力，直白而贴切。小诗人能从表及里，认识到柳树的内在本质，强调其是“生机的代表”，难能可贵。希望能有更加丰富的想象力。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">11.信任</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/乔桉(张雅茹)</font></b></h3><h3><br>信任——</h3><h3>是朋友</h3><h3>是友谊</h3><h3><br>可是信任不太真实</h3><h3>有时朋友之间没有了信任</h3><h3>也是孤独的</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 小作者有感而发，对友情有一定体验，对信任对于友情的作用深有体会。写诗除要多用佳语佳句，给读者美感外，表达完整，逻辑清晰必不可少。建议做适当修改，让表达更清晰，达到启发的效果。动笔之前我们应该先思考， 思考怎样谋篇布局，思考怎样才能体现突出自已想要表达的东西 。</h3><h3> <br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">12.流星</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/秋雪(刘依馨)</font></b></h3><h3><br>一颗流星，</h3><h3>一下划过了天边。</h3><h3>一个个孩童，</h3><h3>默默许下了心愿。</h3><h3><br></h3><h3>忽然间，</h3><h3>奇迹出现，</h3><h3>流星变成了每一个孩童灿烂的笑脸，</h3><h3>可爱无比的笑脸。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"><b>点评</b></h3><h3><br> 这篇值得鼓励，在文中读者看到的有场景、有人物，有想象、有意境，很好。作者继续加油，多读，多看，多写，争取写出更多好作品哦！</h3> <h3>13.折星星</h3><h3>文/南萱(龚琳茜)</h3><h3><br>折呀折</h3><h3>折呀折</h3><h3>折出一个小星星</h3><h3>折出快乐的泉源</h3><h3>折出浩瀚的天空</h3><h3>折出五彩的童年</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 可再深入一点，让内容更丰富，多修改，将是一首不错的童谣。<br><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">14.春风</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/云清(唐莹玲)</font></b></h3><h3><br></h3><h3>是谁</h3><h3>在河塘边伴随着柳枝舞蹈?</h3><h3>是谁</h3><h3>在纷飞的柳絮上嬉笑?</h3><h3>是谁</h3><h3>在风筝的尾巴上飘摇?</h3><h3>又是谁</h3><h3>在青草的露珠里含絮微笑?</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 诗中列举了四种春风呈现的动作和场景，采用排比、反问和拟人等修辞手法，充分表现了小诗人的丰富想象力，且诗句基本做到了“三美”。“是谁在纷飞的絮上柳上嬉笑”总觉不当，“纷飞”不能修饰“柳上”，且“嬉笑”与后面“含絮微笑”相似，没有变化，如能改成“喧闹”，也许更好。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">15.国旗</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/知润(游涵予)</font></b></h3><h3><br>你看</h3><h3>那鲜红的</h3><h3>国旗你看那金黄的</h3><h3>五角星在空中随风飘扬</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 诗句写出了国旗的颜色和动态，但是仅限于简单描述，没有赋予国旗更加鲜艳、伟大的内涵，要在情感方面多发掘。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">16.风</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/雅深(钟雨彤)</font></b></h3><h3><br>它出现在每一个角落，</h3><h3>它一会正穿过在山脉</h3><h3>一会吹在一大海边</h3><h3>来无影 </h3><h3>去无踪</h3><h3>但是这样</h3><h3>它无时无刻不在我们身边</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 小作者描述了风的动态以及它的无处不在，和煦的风也好，寒凉的风也吧，围绕在身边也是暖意，可再深入挖掘，加油！</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b>17.理想</b></font></div></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b>文/希乔(黄佳丽 )</b></font></h3><h3><br></h3><h3>如同衣服上的色彩</h3><h3>不穿</h3><h3>也会退色</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 小作者把理想比作色彩，视觉新颖，比较形象；字里行间委婉地表达“刀不磨要生锈”的现实，激励人们不忘初心当自强的内涵。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">18.梦</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/乘风(李汶轩)</font></b></h3><h3><div style="text-align: center;"><br></div>我开始喜欢深夜，</h3><h3>因为我在深夜里可以有梦，</h3><h3>梦里的一切，</h3><h3>那么温馨美好。</h3><h3>我真想永远在这里，</h3><h3>但是眼睛被强迫睁开，</h3><h3>梦不见了，</h3><h3>我多么想活在梦里，</h3><h3>自由自在。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 梦里，自由自在，令小作者倍感欢欣，不觉神往；那美好就这么透过梦镜，呈现在我们眼前。只是，现实虽有酸甜苦辣，却也五彩缤纷，期待小作者下次的作品有更多的色彩和明媚的阳光。较之以前有进步。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">他山之石</font></b></h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">01.我愿</b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b>文/杨骐嘉(资中 初三) </b></h3><h3><br></h3><h3>我愿化作一叶扁舟<br>在历史的长河中漂流<br>与诗仙吟诗作对<br>与岳飞战场杀敌<br>与逸仙在革命的洪流中遨游<br> <br>我愿成为龙的一个鳞片<br>助他腾飞，<br>永远腾飞</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>点评</b></span></div></h3><h3><br> 立意很好，积极向上，有一定激情。但有点高远，须向深沉具细触笔，向实际生活边缘拓展。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">02.我看</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/许颜(资中 初三) </font></b></h3><h3><br></h3><h3>我看鱼儿跃出水面<br>激起涟漪点点<br>我看它兴奋地张望<br>好奇街上斑斓的灯光<br> <br>我看小船浮在江上<br>掀起一角水浪<br>我看船夫安安静静<br>似在眺望未知的远方<br> <br>我看弯月斜挂夜空<br>放出浅浅的光芒<br>我看满地的落花，<br>也昭示了半生的念想<br> <br>也许万千生物的一生<br>都在遥望，都在向往<br>我们把种种期许<br>皆称之为希望<br> <br>愿在这短短的一生里<br>去奔跑，去飞翔<br>像火炬手一样<br>点燃希望<br>像运动员一样<br>追求梦想<br>像文人墨客一样<br>书写独一无二的篇章<br> <br>我看红霞占据东方<br>我看飞鸟沿路启航<br>我看东方升起朝阳……</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 排列不错，有一定的观察力，也向往美好的事物，但力求用词精准，意像明确。如:“飞鸟沿路起航”，该用“飞鸟迎风飞翔”。因为鸟不沿路，航一般用于飞机，航天航海；另外题目应加一“见”字，更改为:《我看见》，就好些，也适于诗的内容。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">03.对生命的释怀</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/周诗程(资中 初三)</font></b></h3><h3><br></h3><h3><br>父母，父母<br>你们为何赐予我生命<br>是自然，是自然<br>我们的生命需要延续下去<br> <br>自然，自然<br>你为何赐予我生命<br>让我幸福<br>又让我产生对死亡的恐惧<br> <br>我沉沦，我思考<br>为什么我会拥有生命<br> <br>哦，原来是无上的自然<br>把我从原子变为生命<br>让我感受人间的美好<br>又用死亡，让我倍加珍惜生命<br> <br>心存敬畏，承认微小<br>我相信，我死后<br>也会融于天，融于地<br>融于宇宙，遨游星系</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 能对生命及万物释怀很好，珍惜生命，不惧死亡，辩证的情怀可赞。但建议以后立意要高雅，力求接地气、人气、生活之气，不谈天外之物，以及幻化粉末之事；如结尾太过宏大，反失真意。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">04.你是</font></b></div></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/李佳颖（资中 初三）</font></b></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>悄静人间<br>你是洁白柔嫩的昙花<br>悠然一现<br>在皎洁的月光边<br>慢慢收敛<br> <br>茂盛林边<br>你是山谷之间的清泉<br>蜿蜒缠绵<br>在光润的净石边<br>叮咚向前<br> <br>清净新鲜<br>你是遥远的初升的太阳<br>火红耀眼<br>在群山的最东边<br>凝望终点<br> <br>粉黛相间<br>你是暖橙渐变的晚霞<br>瞬息万变<br>在彩云的裙裾边<br>美好鲜妍<br> <br>你是似水流年<br>你是花好月圆<br>你是我每夜数不尽的思念</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">点评</b></div></h3><h3><br> 此为一首好诗，清秀隽永，用昙花一现的光点，去想像美好的延续；笔法新颖，想像丰富，为一篇推荐之作。建议:用词再准一点，如“清净新鲜”用来描写太阳就不太准确，可用“光焰灿烂”等词会更合适体贴。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">下期作业</font></b></h3><h3><br> 内容不限，题目自拟，要求有感而发，有主题，有较完整的结构，语言通顺，合理使用修辞手法。</h3><h3><br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">约稿通知</font></b></div></h3><h3><br> “春草”面向社外中小学生征稿。来稿发微信号d20871912，须注明作者、单位（学校班级）、联系方式、个人简介（50字内）；每周日截稿。社外来稿择优上刊。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">部分图片来自网络，侵删。</font></b></h3>