走进科学 ,探秘科学,最美的遇见—第二实验小学四(2)班科学实验篇

惜缘

<p class="ql-block">  科学小实验不仅能很好的培养孩子的动手动脑的能力,科学实验还能培养孩子们的科学素养,孩子天生就富有好奇心,他们喜欢围在老师身边问各种问题,他们喜欢在生活中进行各种探索和尝试,切莫小看这些小小的“动作”,要知道这是他们探索科学的开始!</p> <p class="ql-block">今天下午第一节课,老师带着四年级二班的同学们上了一节有趣的科学实验课</p> <p class="ql-block">首先老师演示,声音是怎样产生的,学生认识实验器材—音叉。</p> <p class="ql-block">分组实验,合作探究,小组合作,同学们兴致勃勃!</p> <p class="ql-block">用力敲击音叉,放到水槽中,观察有什么现象?同学们争先恐后的实践着…</p> <p class="ql-block">最后孩子在实验中得出,声音是物体振动产生的。孩子们认真填写实验报告单!</p> <p class="ql-block">有一种精彩,叫科学实验!实验时间有限,发现奥妙无限,探究永无止境!</p>

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