奋楫笃行 臻于至善,——临沂八中骨干教师引领示范课活动

bonny

<p class="ql-block">  未品秋浓已立冬,精心示范共成长。为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,打造高效愉悦课堂,临沂八中于11月3日至5日举行了骨干教师引领示范课活动。许光校长等学校领导深入课堂随堂听课,并对讲课老师予以课后评议指导。</p> <p class="ql-block">  胡永亮老师上的电学复习课,电学在初中阶段,无论怎样强调它的地位和作用都不过分。因为中考有许多的内容都是检测电学知识的,而学生最容易丢分的也是在电学知识。学生对电学的简单电路分析、动态电路、电路故障题、电功电功率的试题都有一定的了解。这节复习课把初中电学涉及到的主要知识点和中考题型做一个简单的归纳,没提到的知识点以练习的形式让学生巩固。因考虑到学生的实际情况,无论是知识点还是试题都是最基础的,以达到巩固的目的。</p> <p class="ql-block">  周玉霞老师课前让学生复习定理,采取同桌互相提问完,老师抽查的的方式。课中以自主为学案,交流答案,学生提出问题,解决问题,推广一题多解。教师总结提升,生再次完善解题思路步骤。课堂习题教师批改优先做完的,然后让他们去指导学困生。</p> <p class="ql-block">  伏敏老师的课堂教学从单元复习的总体框架入手,在原有教学基础上,进行了内容的深化和知识的拓展。教学过程注重对七年级学生英语学习习惯、自主学习以及思维能力的培养。</p> <p class="ql-block">  慈士华老师从分析学生的作业情况入手,总结出学生存在的两类主要问题,一是普遍不会或错误比较多的共性问题,二是少部分学生出现错误的个别问题。尤其是第二类问题,如果逐一讲解的话,不但会出现大部分学生等待的现象,还会压缩大部分学生出错的共性问题的纠错、学习时间,降低课堂效率。所以一开始设置了学生交流合作的环节,通过兵教兵使学生的个别错误能够通过学生间的讲解来解决。然后通过学生讲解自己的错题,来了解学生交流的效果。课堂不仅仅要老师忙起来,更要学生忙起来。所以问题要交给学生来讲解,老师要从讲解中退出来,做好引导。</p> <p class="ql-block">  杨继红老师用三个字“准、透、联”概括了八年级英语组的复习策略。1.准——认准的重点单词,短语,句子要反反复复地强化。2.透——选择有"张力"的题。做完后领着学生把试题的难度升级,由浅入深地把知识点贯通学透。这样处理习题,能满足不同程度的孩子的需求。3.联——英语知识点太多太杂,知识点要领着学生总结归纳。现在的学生不爱思考,大部分的学生举一反一的能力都没有。所以通过我们的课堂,我们还是要培养学生的思维,启发孩子们思考。</p> <p class="ql-block">  李斌老师认真研究了历年考试题,整理出重点考查的考点,让学生再次利用考点回顾知识,加强学生对知识的理解。同时根据考点自己设计典型题例,使学生掌握做题技巧。简单来说就是“考什么我们就重点复习什么”。利用小组合作学习,在回顾知识点和做题的时候,相互检查和讨论问题。简单的问题在小组内解决,小组内解决不了的问题,再由小组间解决或由老师讲解。</p> <p class="ql-block">  朱亚楠老师根据2020年中考诗歌阅读中出现两首诗词比较阅读的题目这一考情变化调整复习策略,要求学生从内容、情感、写作手法等角度全方位吃透诗词,掌握每类考点的答题技巧。 “品味贬谪乡愁,体会家国情怀”古诗复习课,就是从考点之一分析作者情感的角度入手。首先注重夯实基础,检查背诵、默写。其次这节课的重点是分析诗人的思想感情,找到这四首诗抒情的共同点,总结答题方法和技巧。最后结合教材第六单元写作课,学习改写,让学生借助《唐诗素描》中的例文,把古诗改写成一篇小散文,学生在写作中更深入的理解诗词的思想感情。</p> <p class="ql-block">  李红双老师的课是带领学生讲解课外文言文,根据《课标》要求学生能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。这节课讲练结合,学生既积累文言知识,又学到了答题方法。</p> <p class="ql-block">  王淑婷老师的复习课共分五个环节:(一)课前两分钟复习巩固(提问默写)(二)知识梳理,教师带领借鉴复习提纲进行知识梳理,讲解易考常考的重难点知识(三)重点识记(四)小组合作,检查背诵,由组长抽查背诵(五)课堂达标,同时指导做题技巧。</p> <p class="ql-block">  王露老师的复习课重在实用。上课思路是:明确任务,有的放矢。提纲辅助,精准背诵。课本引领,引导点拨。线索梳理,明了时空。巩固训练,授之以渔。当堂测试,实战促学。历史组老师们共同商讨制定复习提纲,为学生自主学习提供帮助。</p> <p class="ql-block">  授课结束后,在王姝林副校长的组织下老师们开展了教研组评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅谈收获与体会,提出自己切实可行的教学复习计划,结合学生实际,理清复习思路,打牢基础,考练结合。点评感悟益匪浅,甘为教育乐奉献!</p> <p class="ql-block">  本次活动既是骨干教师课堂的风采展示,也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。骨干教师示范课不仅促进教师的成长,还有效地指导了期中复习,<span style="font-size:18px;">为高效愉悦课堂的打造提供了很好的示范和引领。</span>一节优质示范课的背后是骨干教师们辛勤的付出,是备课组、教研组的研讨心血,也是一次不平凡的成长!奋楫笃行,臻于至善,向着阳光明亮的地方,努力生长,临沂八中未来可期!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">图文:朱亚楠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">审核:王 敏</span></p><p class="ql-block"><br></p>

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