“我们的多彩秋天“安定幼儿园中班主题活动

寒梅

一叶知秋。当我们跟孩子谈起秋天，讲起秋天的故事，孩子们问：秋天在哪里？去哪儿找秋天？ 公园、小河边、天空、田野里、果园里……放眼去寻，迈步去找，用心去感受——属于我们自己的多彩秋天。 寻秋 　　幼儿园外，秋景处处在。 秋天盛开的花，处处有。 田野里，各种农作物成熟了。 　　幼儿园内，处处秋意浓。 　　国庆假期过来，孩子们欣喜地发现，幼儿园的苹果🍎终于红了脸蛋，石榴也红透了。 　　栾树从开花，到结种，孩子们踮起脚仔细看，那一串串的小灯笼日日都在变化。每天散步时，几乎都能捡拾到玉兰树种子、松果之类的自然物。 　　盼望着，盼望着，桂花的脚步姗姗来迟，终究是来了。孩子们闻一闻，摸一摸，再摘点桂花带回教室，满园的花香已经让孩子们沉醉其间。 　　孩子们眼中的秋天美不胜收，孩子们笔下的秋天绚丽多姿。 秋风没有来 　　秋风还是没有来，孩子们执着地寻找“小绿心”，他们心中的“小绿心”啊形态各异。 寒露戏水 　　孩子们疑惑地问：“老师，秋天怎么这么热？我们还穿短袖呢。”寒露这天下了雨，孩子们散步时看到油桶上有积水，便去玩水，一个个说：“水凉凉的。”秋天的凉意已经随时在我们身边了。梅西说：“我们早上上学时要穿厚衣服。”豆豆也说：“晚上睡觉要穿长睡衣。” 收集秋天 　　孩子们捡拾、收集了许多秋天的季节作物，先进行分类，并且自己设计，进行布置。 一起秋游哦 　　跟孩子们谈话： 周末秋游可以去哪里？ （龙游湖、龙游河、水绘园……） 你想和谁一起去？（好朋友） 秋游需要准备什么? 　　孩子们自己制定了秋游计划，准备周末跟好朋友一起去玩。天公不作美，周末连续下雨，未能出游。 　　新的一周，孩子们展开讨论： 我们可以在幼儿园内游玩，可以去哪里？孩子们说:小山坡、小树林、鸡舍鸭棚、种植园、蘑菇亭…… 你想和谁一起去？好朋友。 秋游需要准备什么？一个个争先恐后地说:食物、野餐垫、玩具…… 　　园内的秋游野餐也别有一番趣味哦！ 亲爱的叶子先生 　　只有捡起落叶🍂，才算打开秋天。 　　孩子们对叶子探究的热情持续不减，绘本的陪伴同样重要。图书区里，《秋风没有来》、《叶子先生》、《落叶跳舞》等绘本最受欢迎。有时，独自欣赏；有时，一起共读；有时，也能绘声绘色地讲一讲。 　　叶子先生去了哪里？“反正啊，风吹向哪里，叶子先生就会去哪里。”孩子们继续看，继续猜测。你觉得叶子先生会去到哪里？散步时，孩子们捡拾了许多叶子，可以自己编故事、制作绘本《叶子先生》哦。 　　区域活动时，孩子们不断地加入了制作《叶子先生》的队伍。先构思一番，然后用树叶粘贴，老师帮忙记下画面上的故事。栩墨、豆豆、泽义、嘉怡、馨玥他们都能够独立构思构图，然后用双面胶粘贴了。 　　为了更好地保存，我们进行了封塑。 　　接下来的装订，可就全部由孩子们自己完成哦！泽义、婉庭、可妍小心地给书页打孔，羿淼用活扣将书页一页一页地串好，紧紧地扣上。 　　好了，亲爱的《叶子先生》制作完成喽！嘉辰、可可、梓歌、敏好已经迫不及待地欣赏起来了。月月主动在投影仪上为全班小朋友讲这本书了。 　　不过，我们的《叶子先生》并不是完本，这本活页书等着你、我、他继续添加新的故事哦！ 探秘秋天 　　秋天，绚丽多彩，硕果累累，孩子们兴奋地张大眼睛，追逐着时时处处发现的惊喜。让我们就追随着孩子的兴趣，循着他们的目光去探索吧！ 秋叶颜色探秘 　　中一班的孩子们观察、捡拾秋叶，并按照颜色进行分类，不禁产生疑问:为什么叶子会有不同的颜色呢？他们向老师请教，准备好材料，自己通过实验来一步步探究:剪碎树叶、捣烂叶片、加入酒精、加入热水，再用纸片测试，惊喜多多哦！ 南瓜🎃开会了 　　孩子们从家里带来了各种各样秋季的果实装扮美丽的幼儿园，中二班的孩子对南瓜产生了浓厚兴趣。因此，我们追随幼儿强烈的好奇心，和对新事物愿意尝试探索的欲望，一同开启了探索南瓜的神奇之旅… 叶脉记 　　一叶落而知天下秋。随着秋天的到来，气温一天天地下降，树叶们会纷纷随风飘落。黄色、褐色、红色......落叶缤纷，这是大自然送给孩子们的礼物，叶脉是叶子最容易保存的部分，也是中三班的孩子们最感兴趣的。瞧！他们正探索着保存叶脉的方法。 种子派对 　　正值丰收的季节，中四班的幼儿感知种子名称、外形，知道种子是由植物生长成熟后结出的果实，学会初步辨认。他们在实践中探秘种子，通过观察、操作、记录，一步步研究种子的排序与分类，丰富了生活认知。 红薯的秘密 　　这个秋天，中五班的孩子通过直接感知、实际操作，通过各种方式来粉碎红薯，第一次寻找到红薯的“秘密”——红薯淀粉！接着，他们还要围绕红薯淀粉开展各种活动噢！ 　　秋未尽，冬已至。孩子们在这个属于我们自己的多彩秋天，尽情感知，尽情探索，尽情享受秋天里点点滴滴的美、乐、趣……