<p class="ql-block"> 2021年11月8日下午，六二宏志班迎来了近二十位亲爱的家长朋友，我们一大家人紧紧围绕共读书目分享心得，诉说衷肠，共同度过了一个意义非凡的下午！</p> <p class="ql-block"> 平日里，卢老师经常跟孩子们说“家是你们的，我只是其中一员，我是给大家服务的。”今天，卢老师又玩起了这一招，动员大家全员出动，布置教室、装饰黑板、选好主持人和点评嘉宾...</p><p class="ql-block"> 看呢，利用大课间时间，所有人齐心协力<span style="font-size:18px;">把教室布置的焕然一新，</span>以此来表达对家长们的欢迎！</p> <p class="ql-block"> 令卢老师欣喜的是，事务班长孔维泽竟然主动地去发现劳动过程中的好人好事，并让雨熙同学逐条记录了下来！哈哈，等着老师明天的表扬吧～</p> <p class="ql-block"> 主持人梓菡同学闪亮登场，大方介绍活动流程，宣布活动开始！</p> <p class="ql-block"> 我们最亲爱的家长们为这次交流会可谓是做足了准备，交流会上家长们踊跃发言，各抒己见。</p><p class="ql-block"> 欣慰爸爸首个登台，他表达了对此次活动的感谢，正是因为接到了“亲子共读活动的”邀请才静心读书一口气读完之后，觉得不过瘾，又仔细读了第二遍，真是爱书之人啊！这个过程一定让欣慰看在眼里并深受感染吧！</p><p class="ql-block"> 倾听过程中，我们的点评嘉宾们边听边紧张的做记录和打分。</p> <p class="ql-block"> 繁熙爸爸谈的非常深刻，他赞同书中表达的伟大的母爱，却也结合社会倡导，提出“仁道”与“狼道”的截然不同，最后落实到家庭教育上，呼吁家长们根据孩子的不同特点，选择合适的交易方式。深得在场家长和所有孩子们的赞同！</p><p class="ql-block"> 文正同学主动为父子俩的分享做出了点评。</p> <p class="ql-block"> 文正妈妈的交流更是发人深思:“文中提出的母爱真的是孩子们需要的吗？”“把自己的愿望强加给孩子对吗？”，问题之后又点醒我们:家长应加强自我修养，把自己的孩子当成别人家的孩子来看，你会发现原来自己身上的问题都是正常的。一番话语让在场的家长们频频点头！</p><p class="ql-block"> 嘉讯同学及时发表评论，他特别赞同文正妈妈的观点，并分享了自己被罚站两个多小时的经历，从而希望大人们可以多看到孩子们的优点，不要放大缺点。</p> <p class="ql-block"> 晨冉爸爸由紫岚偏激的母爱想到了自身的教育方式，质朴的话语让每个人都在反思自己。主持人梓菡同学早已被现场氛围所感染，毛遂自荐要来分享心得，梓菡爸爸提出多鼓励孩子，多发现孩子的优点。</p><p class="ql-block"> 福星同学自告奋勇来点评~</p> <p class="ql-block"> 俊楠同学走上讲台分享了读书方法，剖析了书名《狼王梦》的含义～</p> <p class="ql-block"> 一向文静的静姝自告奋勇走上讲台，大胆说出自己的看法，这让台下的奶奶欣喜不已，冲上讲台送给静姝一个大大的拥抱！</p><p class="ql-block"> 奶奶热泪盈眶，一番心里话感动着在场所有人，让我们大家深深了解了老人家培育孩子的不易，更充满了老人家的敬佩！卢老师实在无法自控，紧紧拥抱了奶奶。</p> <p class="ql-block"> 相聚的时光总是短暂，本次“亲子共读”交流活动本来预期一个小时，可是直到放学铃声响起我们仍觉得不够尽兴......我们利用有限的时间评选出了五组“书香家庭”，大家纷纷表示不虚此行。最后，孩子们给到来的家人们都送上了暖心拥抱，这让在场大朋友们感受到了久违的幸福之感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有限的时间带来了无尽的思考。放学后仍有同学拉住家长继续探讨呢！这就是读书得力量吧！</p><p class="ql-block"> 亲子共读不仅可以培养孩子良好的读书习惯，更能促进家庭成员的共同成长，增进亲子沟通互动的机会，不少问题也会在共读过程中自然解决。</p><p class="ql-block"> 最后真心感谢今天到场的大朋友们，有了你们的大力支持，有可爱懂事的孩子们，咱们宏志班注定是和谐温暖，积极向上的大家庭！</p><p class="ql-block"> 下个月我们的共读书目《绿山墙的安妮》和《爱的教育》，期待下次活动我们再次如期相约，聊书畅谈，让书香充满我们生活的每一天。</p> <p class="ql-block"> 图 文: 卢敏 郭扬</p><p class="ql-block"> 审 核: 杜 放</p><p class="ql-block"> </p>