<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实“双减”政策，减轻学生居家学习的课业负担，更好地实现减负增效，11月8日下午3时，我校小学数学组开展了以“创新作业设计”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先每位老师就自己理解的“创新作业”做了简要的阐述。通过交流使大家认识到创新作业是对传统作业进行的延伸与拓展，创新作业的设计要以教材为蓝本，立足于本班学生实际情况，以学生的发展为出发点，要有利于学生数学思维的发展。创新作业设计要在涵盖知识培养、能力提高的同时要体现出学法指导、学生问题意识的培养与解决以及学生数学思想的培养。创新作业设计题型可灵活多样，难易要适度，在呈现方式上要注意坡度与层次。</p> <p class="ql-block"> 具体来说，在作业内容上可以设置菜单作业，提供A套餐、B套餐和C套餐，孩子们可以根据自己的实际情况进行选择。在作业形式上可以分为实践型、调查型、总结型等等，具体可以根据所学的内容选择适宜的题目类型。在作业方式上我们也可以设计独立完成型、小组合作型和亲子合作型等等。通过多种多样的形式，让数学从生活中来到生活中去。</p> <p class="ql-block"> 小学部张雪飞主任在听了大家的发言后，对大家这段时间不懈的努力和积极的工作态度做了肯定，她鼓励全体数学教师要积极设计创新作业，努力减轻学生学业负担，还希望大家能将理论与实际联系起来，设计一份切实可行的创新作业，在实践过程中再发现问题，进而解决问题。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研互动，让我校小数组全体教师进一步明确了“双减”工作的重要意义，一致达成了思想上的高度共识，对设计创新作业有了更明确的方向，从小切口探索大改革，依标务本强师德，五育并举塑良才。</p> <p class="ql-block">撰写人：刘锐 审核人： 张雪飞</p>