<p class="ql-block"> 在这秋风徐徐，丹桂飘香的季节，我们瓯北二小开展第一届数学节。</p> <p class="ql-block"> 本届“数学文化节”的目的是进一步增强学生学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。</p> <p class="ql-block"> 华罗庚曾说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”</p> <p class="ql-block"> 请欣赏“小坚果”们设计的节徽吧~~~</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block"> 1、节徽整体是圆形，主题字红色代表今年是特殊的一年——建党100周年：如果信念是红色的，那一定是中国红！</p><p class="ql-block"> 2、外圆黄、绿、蓝相间代表二小的学子放飞希望、蓬勃成长、快乐学习！</p><p class="ql-block"> 3、圆内的数学工具和数学符合代表数学就是由这些组成的，能够运用好这些简单的数学工具和数学符合就可以取得优异的数学成绩；红色的问号提醒同学们多提问、勤思考，从中感受数学的神奇！</p><p class="ql-block"> —— 杨希妍</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block"> 数学节节徽中笔形变成翅膀，代表着数学无时无刻伴随着我们一起成长。翅膀在写满数学符号的书上展开，代表让学生们一起去数学的世界自由翱翔。翅膀中间是瓯北二小的校徽，与数学节的logo完美的结合在一起，整个节徽以对称为美，简洁明了，色彩明亮。</p><p class="ql-block"> ——周依一</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 每个人的心中都有本书——数学书！数学书里知识和技能射进你心中的数学书，让我们不断积累，进步！放飞数学梦吧，二小学子们！</p><p class="ql-block"> ——潘浩翔</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block"> 算盘是古代计算最方便的工具。加减乘除组成一个个不同的算式，使数字活了；圆周率里面蕴含着许多数学韵味。俗话说：学遍数理化，走遍天下都不怕！</p><p class="ql-block"> ——吴煜祺</p> <p class="ql-block">设计理念: </p><p class="ql-block"> 这款节徽的设计整体构图以圆形为主视觉,画面整体色调为黄色和天蓝色。中间图形为六边形和六个三角形组成，是数学中的几何图案,各种运算符号和数字代表数的变化。</p><p class="ql-block"> ——林朕孝</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 两只手是代表数学老师在给我们传递知识；小树苗是代表我们在老师的呵护下慢慢长大，让我们快乐地在知识的海洋里遨游！</p><p class="ql-block"> ——潘雅怡</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 数学，是一道道算式，教你如何“运筹帷幄”；</p><p class="ql-block"> 数学，是一列列公式，让你懂得“一生万物”的法则；</p><p class="ql-block"> 数学，更是一个无限广阔的奇妙空间。</p><p class="ql-block"> 它藏在书里，也藏在你我的思维之中。 </p><p class="ql-block"> ——李一嘉</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block"> 1.外观 盾牌造型 代表我们学好数学就是拥有了最坚强的力量。</p><p class="ql-block"> 2.数字2和带翅膀的1代表瓯北二小第一届数学节</p><p class="ql-block"> 3.三角尺是基石,量角器代表比赛是公平公正.</p><p class="ql-block"> 4.底色蓝色调,代表数学的天空;橄榄枝和鸽子代表和平友谊。数学节是共同进步，增进同学间的友谊。</p><p class="ql-block"> 5.鸽子展翅就是数学家比赛的宗旨，代表我们站在二小的基石上起飞，插上理想的翅膀翱翔在数学的天空。</p><p class="ql-block"> ——何屹涵</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 上面的两个小朋友正在玩你比我猜的游戏 ，还有十 一 X ÷ ＞＜＝这些是数学里最基础的符号，书本的数学指的是数学书，那条带子上的“数学节”指的就是这次的活动。</p><p class="ql-block"> ——周昕怡</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 我们要像小猫一样自由自在地学习，也要像白衣天使一样快乐学习，数学只要细心看题，理解题，加减乘除等，都可以解决！</p><p class="ql-block"> 一一滕雅雯</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block"> 金色的外圈是智慧的光环，圆圈中间是一棵五彩的智慧树，代表着小朋友们对数学知识的不同追求。数学符号和数字代表数学有着许多奥秘，我们要点亮智慧树中那盏属于自己的光芒。</p><p class="ql-block"> ——金昱凯</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block"> 数学好比一个工具，它可以帮助人看到更真实的工具，数学这个工具也可以让我们学到更多知识，我画的就像一个人在认真上课。 </p><p class="ql-block"> ——潘侠波</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 数学是一切科学的基础。人类的每一次重大进步都是数学在后面强有力的支撑；10个看似简单的阿拉伯数字有序承载着人类文明；加减乘除的符号运用于各个领域，计量单位更是支撑着流通。数学无穷尽更是妙不可言！</p><p class="ql-block"> ——代康慧</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 因为数学节我们要表演的是速叠杯，所以我就在上面画了一个杯子，并且在上面写了数学节。</p><p class="ql-block"> ——徐晨晨</p> <p class="ql-block">设计理念:</p><p class="ql-block"> 问号是提醒同学多提问，善于思考。＋－×÷是数学计算最基本的知识。四边形和梯形是数学最基本的图形，2021是举办数学节的时间。</p><p class="ql-block"> ——胡艺曦</p> <p class="ql-block"> 数学是编制我们生活的一条深色而肃穆的丝带，告诉我们生活的另一面趣味，对于数学，我们不能只看到简单算式的匪夷所思，而更要在生活中，领略数学的缤纷色彩，在课堂后，体验数学的实践妙用。</p> <p class="ql-block"> 希望这次数学节可以给“小坚果”们带来数学的别一番风味，从中体味数学，爱上数学，解析我们生活中无处不在的数学！</p>