<h3> ＂双减”政策是国之大计，家之大业。也让我们看到国家对教育改革的决心与力度。商南县东兴小学积极推进育人方式改革，优化课堂教学，创新课后服务，让“双减”工作掷地有声，让教育理性回归校园。以“五项管理”为抓手,重点落实“三减三增三还”。将加强手机、作业、睡眠、体质、读物等“五项管理”督导作为教育督导的首要任务部署实施。首先政策学习宣传，五项管理致家长的一封信，家长和师生人人知晓，精准施策。在五项管理工作上我校每天对学生在家的作业情况、入睡起床时间、电子产品、阅读书籍、体质活动都有登记和家长签字，皆在推进落实以“三减三增”为重点的减负行动，即减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践，着力解决“双减”落地，把睡眠时间还给孩子，把休闲时间还给孩子，把锻炼时间还给孩子。确保了“五项管理”取得实效。<br> 凝心聚力理念先行 <br> 东兴小学迅速成立领导小组，制定方案部署落实“双减”工作。胡阳林校长在专题会议上领学了“双减”文件，并结合学校教学实际分析解读，要求全体教师提高认识，从减负、提质、服务等多方面入手，为学生搭建全面健康发展的平台。</h3> <h3> 家校沟通同心筑梦<br> 为扭转家庭教育观念，加强家校联系沟通，学校及时召开家长委员会，宣传“双减”政策。通过致家长一封信、公众号宣传等载体，对“双减”政策、“五项管理”、“课后服务”以及学校的实施情况进行全面解读，让家长第一时间了解教育政策和学校新举措。</h3> <h3> 活力课堂提质增效<br> “双减”，减“量”但要提“质”。只有教师真正提高教学意识，才能做到真正意义上的课业减负。一是落实教研备课改革。抓实备课组教研，找准单元重难点，研讨突破教学难点，构建课堂新模式。二是树立名师典范引领。开展“青蓝工程”师徒结对，发挥学科带头人和骨干教师的辐射作用，提升教师业务能力。三是走课磨课公开展示。学校的“骨干教师”和”优秀教师”带头示范，研课磨课打造公开课典型课展示。四是改进创新教学策略。教师运用先进高效的教育方式，采用学生展示、小组合作等方式，注重启发式、互动式、探究式教学，做到应教尽教、提升到位。五是青年教师过关赛课。组织青年教师讲过关课，提高青年教师的教学技能，促其快速成长为中坚力量。</h3> <h3> 作业布置有效有趣 <br> 一是健全作业管理机制。教导处做好作业统筹管理，备课组每周研讨作业内容，班级调控各学科作业量，落实作业全批全改及时反馈。二增强作业质量，优化作业设计，狠抓作业管理，注重作业总量平衡，建立管控制度,实施科任教师教研组长校级领导层层把关举措。实行三签制（同科头的教师商量确定作业之后签字、经教研组长审核签字、最后教学主管领导审核签字）当天规定的时间张贴公示：三是分层作业因材施教。根据学生的不同学情分层设计布置，把作业设为“A类”基础性作业；”B类”研究性作业；”C类”拓展性作业， 因材弹性施教，让作业成为学生学习“爬坡”的阶梯。四是有色作业创新走心。布置学生办“学党史 感党恩 跟党走”的手抄报和黑板报的“红色”育人作业；要求学生为父母做一顿饭、做一次家务的“感恩”劳动作业。五是作业监控科学规范。严格落实“十不准”，通过学生座谈、家长寻访，学校检查等多种形式，杜绝教师随意乱布置作业的行为，切实减轻学生过重作业负担。</h3> <h3> ＂点餐”优化课后服务<br> 学校本着“自愿选择、特色发展、需求为先、安全为要”的原则，提供课后延时服务。我们坚持学校主导、因地制宜、自愿选择原则，按照“5+2”模式，充分利用学校面积大、部室设施全等硬件优势，设置“阅读明德”（读书、诵读等）、“答疑启智”（每天下午课后服务的第一节课启发学生，给学生辅导作业）、“运动健体”（篮球班、羽毛球、乒乓男足女足跳绳等）、“艺术美育”（书法、绘画、弹琴、唱歌等）、“劳动实践”（校园卫生保洁、垃圾分类处理、校园绿化美化）等五大板块、15个社团活动及兴趣小组，供自愿参的780名学生选择，真正让学生作业比以往少起来，睡眠时间比以往多起来，身体素质比以往好起来，兴趣爱好比以往丰富起来，艺术特长比以往增多起来，家长负担也比以往减轻起来，充分发挥课后服务的育人作用。</h3> <h3> 落实“双减”政策，强化“五项管理”，优化课后服务，商南县东兴小学将有决心在教育改革中干在实处，规范管理，科学育人的道路上越走越远。</h3>