<p class="ql-block"> 本月我们大班在涂鸦区开展户外自主游戏。涂鸦区我们投放了笔、刷、颜料、调色板、水桶、喷壶、以及木桩、废弃的水缸等。同时为孩子们准备了防护服，充分创造条件让孩子们在无拘无束的创作空间里丰富其想象力和创造力，用自己方式感知、表现和创造美。</p> <p class="ql-block"> 让我们跟随安吉游戏的五个关键词：爱、冒险、投入、喜悦、反思，一起去欣赏大班小朋友们的精彩涂鸦吧！</p> 爱 <p class="ql-block"> 爱是一切关系的基础。教师爱幼儿、幼儿爱幼儿，幼儿爱教师处处充满了爱。有了爱，才有真正的支持自由和自我表达，也才能放心地在身体、情感和智力上冒险。</p> 冒险 <p class="ql-block"> 没有冒险就没有解决问题的能力。没有解决问题就没有学习。幼儿做什么？根据自己的能力、时间、地点，选择挑战，在探索能力极限时发现并解决困难。教师在做什么呢？现场观察、记录、支持、但不干涉、干预或指导，最大限度保障幼儿接触并享受物理的、社会的、智力上的冒险。</p> 投入 <p class="ql-block"> 真正的投入产生于幼儿充满激情的探索、发现物理世界和社会的过程中。安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由，使得他们获得在开放空间运动的能力，充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。</p> 喜悦 <p class="ql-block"> 没有喜悦，游戏就不可能是真游戏。它是幼儿自主参与游戏、自己调整游戏难度，以及游戏过程中不断反思的结果。安吉游戏的工作者评估每日课程的标准之一就是儿童在活动中是否达到喜悦的状态。喜悦时，幼儿可以安静或专注，也可以吵闹或表达…….喜悦的精神状态不断滋养幼儿生命。</p> 反思 <p class="ql-block"> 反思是幼儿将经历转化为知识的关键过程。安吉游戏中，幼儿以多种方式反映和表达他们在一日活动中的经验，在已有经验的基础上不断调整自己对世界的认知。教师通过材料和环境支持儿童自主反思已有经验，也通过观察儿童、探索自己的游戏参与儿童的反思。</p> <p class="ql-block"> 放手游戏，才能发现了不起的儿童，每个孩子都是天生的艺术家。我们幼儿园的户外涂鸦区在孩子们手中变成了色彩缤纷的世界。在孩子们的脸上，你可以看到真正的快乐，毫无掩饰的喜悦，这就是真游戏的魅力所在吧……！</p>