<p class="ql-block"> 区角活动是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为了给幼儿营造良好的区角活动环境，同时也为了挖掘教师的聪明才智，有效促进我园区角活动的开展，在11月5日我园开展了区角观摩活动。观摩区角的布置、材料投放的、区域布局、幼儿参与度等方面，园长对区角创设进行指导。</p> <p class="ql-block"> 区角活动的意义</p><p class="ql-block"> 一、区角活动为幼儿提供了协商、合作的机会。</p><p class="ql-block"> 二、区角活动培养了幼儿的动手操作能力</p><p class="ql-block"> 常言说：幼儿的智慧在手指尖上。心理学研究证明，手的动作和思维活动有直接关系，在玩玩做做中幼儿智力得到了开发。</p><p class="ql-block"> 三、区角活动发展了幼儿语言交往能力</p><p class="ql-block"> 区角活动是幼儿对现实生活一种积极主动的再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按自己的愿望和想象自由地发展游戏，从而发展其交往能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 接下来让我一起来欣赏孩子们是怎么开展区角活动的吧！</b></p> 进区前活动：走线条 <p class="ql-block"> 老师播放轻音乐让幼儿们走线条，主要目的是为了让孩子们安静下来慢慢思考：我该去哪个区域玩呢？我要玩什么好玩的操作材料呢？</p> <p class="ql-block"><b> 幼儿园区角的区域有：阅读区、生活区、美工区、建构区、益智区、建构区。</b></p><p class="ql-block"><b> 让我们跟随镜头，快来看看宝贝们在区角游戏中的身影吧！</b></p> 阅读区 <p class="ql-block">阅读区🎓</p><p class="ql-block">“爱上阅读，润泽童心”</p><p class="ql-block">这里有大量的绘本，每当孩子们找到一本自己喜欢的绘本，而目光则会全部聚集在绘本上，并且培养了幼儿良好的阅读习惯。我们在书里认识了美人鱼了知道了芝麻开门的故事!</p> 生活区 <p class="ql-block">生活区🧣</p><p class="ql-block">生活区的教育目的是在干训练孩子感官能力和手部肌内活动的协调能大，生活即教育生活中的能力培养就是孩子们喜欢的游戏，培养孩子的独立、专注、协调、秩序、自信等习惯。</p> 美工区 <p class="ql-block">美工区🎨</p><p class="ql-block">美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。</p> 建构区 <p class="ql-block">建构区🏠</p><p class="ql-block">建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动， 经常玩建构游戏，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力、动手能力、创造力🤓🤓</p> 益智区 <p class="ql-block">益智区🧩</p><p class="ql-block">益智区活动是 一种规则游戏，易于幼儿接受，而且容易激发幼儿学习的兴趣，让幼儿自由自主投入到探索学习中，它可以调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气,发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展:它还可以满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，从而发展了幼儿的动手操作能力，为将来的学习能力打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 区角活动结束后老师将会进行总结，问一问幼儿去了哪个区域，玩了什么操作材料？玩的过程有没有遇到困难等一系列问题，这样可以增强幼儿的语言表达能力等等</p> <p class="ql-block">这次区角观摩评估，让我们的老师更进一步认识到了区域活动环境创设的重要意义,真正发挥了区域活动和环境的教育价值，提升了教师们的创新意识和动手能力,促进了幼儿园区域活动的有效开展。我园将不断完善区角游戏内容，坚持常态化开展区角游戏活动，为孩子创建一个更好的成长环境！</p>