<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式。在疫情笼罩下的特殊时期，利通区第七小学六年级语文组教师相约“云”端，针对近期网络教学中出现的一些问题和今后改进的方向进行深入的讨论，各抒己见，群策群力，以不一样的形式开展了教研活动！</p> 线上教研 <p class="ql-block"> 首先，大家提出了线上教学以来存在的问题:1.学生作业不能保质保量完成，学习主动性差。2.个别学生家长责任心不强，导致上课时总是有几个人不按时进课堂。3.在线学习时间有限，学生没有充分思考的时间。居家学习，没有学习氛围，上课注意力不集中。4.技术方面直播有回放功能，能够确保没有上课或者来迟的同学再次回放学习，但是老师看不到同学的课堂表现，关注不到学生，无法直观的监督学生。在线课堂可以关注到学生的表现，但无法回放！</p> <p class="ql-block"> 紧接着年级组教师针对提出的问题，围绕“如何利用钉钉直播与学生进行课堂互动，学生学习方式的呈现方法”等话题开展教研。老师们纷纷献计献策:</p><p class="ql-block"> 吴建春老师认为，线上学习，教师要多与孩子交流发现问题进行耐心指导，不断提醒追踪，讲明作业中的问题，督促其进一步改正。</p><p class="ql-block"> 杨丽老师建议，通过电话、微信与家长单线联系，告之情况，提出希望，共同努力。多和家长交流及时掌握孩子学习情况，关注学困生。</p><p class="ql-block"> 田益老师，一名已经退休的老教师，精益求精，在线教学以来一直不断学习，不断实践，她认为充分利用直播课，为学生补充讲解，多和家长沟通，做好家校配合工作，监督孩子按时上课，及时完成作业。</p><p class="ql-block"> 最后，马娟老师建议大家权衡、尝试各种模式的功能、利弊，不同的授课内容采用不同的授课模式。比如在线辅导时段可以运用宁教云平台“在线课堂”、“视频会议”的模式，让同学们打开摄像头，教师一边辅导一边可以实时关注班级同学的学习状态！</p><p class="ql-block"> 组内教师各抒已见，分享自己在线教学的经验，相互学习，相互借鉴，并表示很期待把今天收获的好方法运用到自己的课堂当中。不同的课堂，共同的目标，都是为了孩子们更好的学到新知，了解学情，构建不同的有新意的多彩课堂！</p> <p class="ql-block"> 随后，大家又针对周三的校本实践活动的内容和方式进行讨论，结合疫情防控、学生居家的特殊情况，最终将活动主题定为“班级厨艺秀”，并相约后续在微信群共同商量，制定详细的活动方案！</p> 活动后记 <p class="ql-block"> 在线教研的时间是有限的，但留给我们的思考是无限的，为了让老师们能更好的掌握的在线课堂的授课方法，在线教研活动结束后马娟老师制作并分享了“在线课堂授课方法”微课，供老师们自主学习，合理的运用到自己的教学实践中！</p> <p class="ql-block"> 线上活动仅有四十多分钟，但我们教研的步伐从未停止，大家又在微信群讨论了校本活动具体的实施方案，看着这些文字，总觉得心里很暖。虽然不能开学，可老师们在，同学们都在，课堂还在。前线有人在坚守，我们在后方坚守！</p> <p class="ql-block"> 面对疫情，我们教师无法冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时段的最坚定守护者，切切实实能够指导引领学生有意义地、有独特体验地、有收获地度过这个非同寻常的居家学习时期！</p> <p class="ql-block">撰稿:马娟</p><p class="ql-block">审核:杨奋萍</p>