<p class="ql-block"> 为了全面落实“双减”精神，切实做到减负提质，同时有效探索学校集团化办学的新路径。2021年10月8日-11月5日，学校开展了为期四周的课内比较学之骨干教师示范活动。博乐市锦绣小学南北校区近200名教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，学校领导高度重视、精确部署，教研组认真组织、细致安排，23位教师全心投入，精心准备。从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了教师特有的教学风格，让参加此次活动的教师尽享课堂盛宴。</p> 名师论坛 引领方向 <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。 10月26日，刘志霞、潘春林、韩艳红三位自治州级学科带头人，用自己多年来丰富的教学经验，为我们献上了一场丰盛的思想盛会。三位教师通过典型案例深入浅出的与教师交流，借助有效提问引导教师深入思考，论坛内容源于教学又高于教学。</p> 精心准备 深度备课 <p class="ql-block"> 教学不能闭门造车，更需要集百家之智，纳百家之言。为了使本次示范课能体现教研组、备课组的集体力量，打造具有示范作用的高效课堂，我校备课组坚持问题意识，找准备课中的突出问题，拟定主题，深入研讨，人人共备一节课，以团队的智慧跨越更高的学习阶梯，促进课堂保质增效。</p> 聚焦课堂 精彩展示 <p class="ql-block"> 校领导深入课堂听课</p> <p class="ql-block"> 牟宗丽、轩秋燕两位教师抓住语文要素进行深入挖掘，注重资源整合，课堂广度和厚度得以充分体现；张稳稳、林静两位教师充分利用情境图，让拼音教学在体验学习中灵动起来。</p> <p class="ql-block"> 牛亚婷老师执教二年级《我要的是葫芦》一课，让孩子在愉悦有趣的氛围中轻松掌握了课文生字词。丁红梅、卢燕两位教师教学目标明确，教学思路清晰，学习活动的设计依据编排意图紧扣单元语文要素环环相扣、层层递进。</p> <p class="ql-block"> 聂聪丽、马文兰、马娟娟三位教师巧妙地为学生创设生动有趣的游戏,把数学知识融合在学生感兴趣的活动之中,为学生架起了通往学习的桥梁,因此学生学得轻松,学得愉快,更是学得主动.</p> <p class="ql-block"> 张爱萍、邓静静两位老师注重变式教学，充分体现数学学科教学特点，注重一题多变，学生的思维被彻底激活。</p> <p class="ql-block"> 蒙根花老师注重知识拓展，引领学生构建科学知识网络；张静、敖尤塔两位教师将科学与艺术有机融合，充分激发学生的艺术创造力；常红霞老师营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的体育课堂气氛；王慧老师通过chant、歌曲、动画、游戏、竞赛等丰富多彩的形式，创设真实的情境；奥登高娃老师把音乐之美带给学生，让学生在音乐课堂上尽情地享受美！</p> <p class="ql-block"> 语文教研组开展“合构一课”主题教研活动，北校区王露、萨仁高娃两位教师分别执教《日月潭》的两个课时。</p> 评思结合 共学共研 <p class="ql-block"> 观课议课是促进教师专业发展，实现课堂变革的研修活动。课后，在各位教研组长的精心组织下，授课教师规范说课，评课教师深入评课，大家各抒己见，既肯定了优点，又直面了问题，研讨氛围十分浓厚。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 博乐市锦绣小学北校区的木尼拉老师在评课活动中积极发言。</p> <p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。此次活动的开展,既是学科骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示，又为全体教师互观互学研讨创造了机会，必将推动我校集团化办学模式下教师队伍的共同成长！</p><p class="ql-block">撰稿：卢燕</p><p class="ql-block">初审：徐青</p><p class="ql-block">终审：陈建华</p>