<p class="ql-block ql-indent-1">丹桂飘香秋意浓,金凤送果硕果丰。在这样一个满是收获的季节里,伴着飒飒清爽的秋风,顶着蔚蓝高空的灿阳,水厂路小学迎来了本学期市教科院心理教育发展中心小学心理健康内容设计与实施下校指导活动,水小的各老师和专家组共赴一场心灵活动的盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动以听评课、查资料、导方向为主要方式,对学校的心理健康教学管理和教师培养等方面进行检查和指导。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、领导致辞 <p class="ql-block ql-indent-1">首先,刘校长从学校的整体规划、完善制度,构建体系、突出特色,拓宽途径,整体推进及心理健康工作存在的主要问题和今后的工作思路,做了关于“以水化云,润泽师生心灵”的心理健康教育合格学校自查报告。水小师生心理健康教育有机渗透在“水育”文化之中,构建出师生美好的精神家园。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">水小注重师生的心理健康发展——关注教师,用教师的阳光心态陶养童心,丰富教工活动,让教师外表和内心一样阳光🌞 过好“班主任日”,让教师精神和物质双丰收。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">关爱学生,在团队活动中悦纳自我,增强信心——我们注重三个结合,在潜移默化中滋养童心。为培养学生健康的身体,健全的人格,健康的心理,我们结合水育文化,开展了一系列有益身心的活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘校长坚信——我校在心理健康工作中,会一步一个脚印,踏实地规划和落实好心理健康教育,广泛利用资源开展学生心理健教育和教师心理培训,促进水厂路小学生机勃勃、蒸蒸日上。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、课程展示 <p class="ql-block ql-indent-1">与文字资料相比,课堂则更能直观生动地展现我校日常教学工作状况。为了能更好地促进我校课堂教学质量的提升。各位专家老师纷纷走入水小六年级的心理健康课堂,认真倾听、观察、记录,为课堂教学“把脉”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节心理健康课的主题是《增强记忆有策略》,通过暖心活动“眼球记忆操”调动学生的积极性和专注力,“考考你的记忆力”激发学生的记忆兴趣,引出本节课的主题。活动营中通过编故事、趣味读数、记忆大比拼等活动让学生初步掌握联想记忆法、谐音记忆法以及分类记忆法,体会记忆的乐趣。利用头脑风暴法,让学生知道记忆的方法有很多,每个人也都有各自的记忆小妙招,希望同学们能选择合适自己的记忆方法并运用到学习!柯老师重视学生身心的健康,教学中与学生建立和谐的、平等的、民主的相互尊敬的师生关系。她鼓励学生走上讲台,增强学生的自信,讨论环节她总是走到学生中间去,与学生交谈讨论,从心理上缩短师生的距离。“亲其师,信其道”教育才有意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生在老师精美的课件、有趣的活动、爱的鼓励及简明肢体语言的指引下,很快进入到了学习状态,大家争先恐后举手发言,个个说的不亦乐乎。 这堂心理健康课,<span style="font-size:18px;">学生积极参与、乐于分享、收获满满!</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">意犹未尽的听课环节结束后,老师们转移阵地,水厂路小学柯欢桐老师对这节课进行了精彩的说课,各位专家老师也纷纷以“1+1”的方式畅所欲言,各抒己见。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、教师研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">课后大家就这节课进行了研讨。研讨活动由区教科室韩芳书记主持。参加本次教研活动的硚口区中小学各校的心理健康教师依次发言,就这节课的目标、内容、环节设计和课堂互动等方面进行了研讨,细致而深入,充分展现了硚口区心理健康教师队伍的专业性。武汉市心理健康骨干教师王正元和周静玉老师充分肯定了柯老师的课,并就关键提问,课前调查,学科融合,激发学习动机,课程评价等方面提出了建议,以提高心理健康课的实效性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">东方红小学的杨霞老师认为,柯老师在课堂上表现出的温暖、放松、自如和对学生的爱,是一个好的心理老师应该具备的素养,学生从“身动”到“心动”到“行动”,层层递进深入,也对教学中如何关注学生的情绪体验给出了自己的建议;长征小学的刘琼老师认为心理健康课需要更多的包容度,包容每个孩子的优缺点,多关注小细节,保持和学生的互动;体育馆小学的肖丽芬老师建议,在课堂上应该关注缺乏自信的学生,多给他们发言的机会,提升他们的信心和成就感,保持积极的学习状态……</p><p class="ql-block"><br></p> 四、专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">接着,武汉市教科院的陈敏丽主任进行了专家点评。在专家点评环节,陈敏丽主任首先肯定了柯老师为这堂课所做的充分准备,活动内容环环相扣,素材准备丰富有趣,活动形式多样,学生参与度高,课堂活跃,<span style="font-size:18px;">并指出这节课要立足于学生学习、生活实际,立足于学生内在需求,注重内在激励。</span>最后,陈主任肯定了学校水育文化和心理健康教育有机结合,并对学校以及硚口区的心健工作提出了建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位教学专家与我校心理健康教研组教师进行了面对面的议课评课与指导。各位专家老师倾囊相授,对这节心理健康课给予精准的点拨与充分的肯定,对我校青年教师的专业成长起到了很好的引领和促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,我校洪霞校长对陈主任及整个老师团队的专业指导表示感谢,表示学校下一步将心理健康教育助推水育文化纵深发展。相信在教科院领导与专家为我们指明的方向下,我校的教育教学工作会迈上一个新的台阶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">心理健康教学任重道远,在这漫长的征途中,还得不断探索,不断创新,不断提升自己的教学能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">水小全体老师将继续家校携手,共同关注学生心灵健康,培养学生阳光上进的心态和健全的人格,秉承“为了一切孩子”教育理念,让每一个孩子的生命精彩绽放!水小的学子将带着梦想和希望杨帆起航,乘风破浪!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑:杜鑫 叶芳 柯欢桐</p><p class="ql-block">审 核:刘 林 </p><p class="ql-block"> 王正元 韩 芳 </p>