<p class="ql-block"> 为了双减工作落实到位，三小制定了本校的作业设置与批改基本要求，并已践行到各班，切实发挥好作业的育人功能。</p> <p class="ql-block">一、严控课内作业总量</p><p class="ql-block"> 课内作业由各个年级组长制定，通过老师们的认同、修订、再实施，严格控制书面作业的总量，形成了各年级统一的课内作业清单。让学校教学管理更加规范，学生的学习习惯也能得到良性形成。</p> <p class="ql-block">二、加强课外作业管理</p><p class="ql-block"> 1、行政进班级群。学校为加强作业全过程管理，各年级对应的主管领导都在班级群内，推进家庭学校共育共管。</p><p class="ql-block"> 2、课外作业公示。建立作业公示制度，接受学校和家长的监督，树立典型，示范引领。</p> <p class="ql-block">三、重视作业批改反馈</p><p class="ql-block"> 教师对学生作业全批全改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改正确规范、评语恰当。老师们通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，对学习有困难学生的辅导帮扶。</p> <p class="ql-block">四、开放创新作业类型</p><p class="ql-block"> 学校合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，让完成作业成为学生喜欢的学习方式。让作业真正“有效”起来，学习“有劲”起来，成长“有趣”起来！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“有趣的声母朋友”</span></p> <p class="ql-block">《秋天来了》——“树叶画”</p> <p class="ql-block">“画家乡”作品展示</p>