潜心课改，且行且思 ——记忻州七中七年级第一次数学公开课

辣妈

“秋风萧瑟落叶尽，繁华落尽显秋凉”，初冬季节携着落叶繁华诉说着收获的喜悦，带着料峭寒风讲述着岁月的流逝。在这季节更换的时节，忻州七中数学组的老师们在学校领导的高度重视下，迎来了新一轮公开课教研活动。 　　本次集体备课活动由数学教研组长闫美仙老师主持，主备兼主讲教师是王冬梅和陈贵虎二位老师。经过课前精心研读课标，深读教材，研究教法，搜索素材，各位老师带着对备课内容的独到见解，通过多角度解析和挖掘教材，站在学情分析的角度，群策群力，不断修改直至形成最佳教学方案。这样的备课方式对于老师们来说不仅是一种学习的过程，而且通过教师间的经验交流实现了大家专业素养快速提升的小目标。 第一节 　　王冬梅老师的数学活动课《日历中的数学规律》-------如夏日骄阳，热情奔放！ 　　课前王老师先让学生们认真观察PPT上的绕口令，缓解学生紧张情绪。同时也让学生体会到学习数学规律的基本思想，经历探索数学规律的一般过程，为本节课的发散思维做好铺垫。 　　课上，王老师扮演着组织者、引导者和合作者的角色。同学们则在王老师的引导下，圈一圈、算一算、猜一猜、证一证，兴致盎然地参与到了课堂活动中。 　　王老师本着不放弃任何一个学生的教学理念，多样化的教学方法调动了同学们的学习热情。“小组合作模式”更是把教改实验体现的淋漓尽致——组内成员的合作，小组与小组的竞争，加分减分的争执……老师和同学们交流着，互动着，学生们学习热情高涨，课堂气氛活跃热烈，教学效果非常显著。 　　在整个过程中，学生们经历数学规律的归纳、形成过程，获得丰富的感性认识，使抽象的知识具体化，形象化，同时在实践过程中获得知识，完善了学习知识的方法。 第二节 陈贵虎老师《整式的加减》复习课———如沐春风，润物无声。 　　陈老师的课堂稳扎稳打，循序渐进，教态亲切自然，教风踏实严谨。同学们认真听讲，积极参与并紧跟节奏。陈老师设计的习题从易到难，环环相扣，符合学生认知规律。他还鼓励学生们小组内合作学习，让同学们大胆发言，激发了他们的求知欲。 　　在展示环节中，同学们不管是在小组内，还是在讲台上表现都非常出色。在巡视过程中，陈老师关注到组内每一个学生，并耐心指导学生解题。 　　瞧！我们的听课老师有的在认真做笔记，有的在仔细的演算，有的在低声的讨论，还有的走进学生小组查看学习效果…… 　　打铁要趁热，公开课一结束数学组的老师们就坐在一起开始评课议。先由两位主讲教师进行说课，他们分别阐述了自己的课堂设计及反思。主评教师王树珍分别对两位老师的课进行了点评，既充分肯定了他们的优点，也提出了十分中肯的意见。 　　教研活动是促进教师专业成长的主要方式，也是促进学校走内涵发展的重要途径。经过老师们集备集思、互评互鉴，课堂效果惊喜不断，把课堂还给了学生，他们真正成了课堂的主人。 　　每一节课都有遗憾，但更多的是收获。合作的快乐，付出的喜悦，永远的记忆。教研有道，探索无涯。今天所呈现的或许不是最好的，但只要脚步不停，就是在向最好靠近。 　　时代在进步，社会在发展，新时代对教师提出了新要求。忻州七中数学组教研团队从未停止学习的脚步，紧跟课改理念，践行我校“121”教学模式之理科“七步教学法”，不断提高数学教学技巧，力求更好的展现。 　　“一个人走，可以走的很快；一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为一个团队，一群人携手前进，且歌且行，且进且思，我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。 习主席说：“幸福是奋斗出来的。”让我们携手成为幸福之人，传播能量火种，共享师者荣光。