<p class="ql-block ql-indent-1">树树皆秋色，山山唯落晖。伴着浓浓秋意，2021年11月5日上午，刘集镇中心小学开展了第二次英语教研活动，本次活动由刘一校长主持。</p><p class="ql-block"><br></p> 讲课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">本节课是由李春焕老师执教的外研版四年级上册《Can you run fast?》。李老师语音标准，语调富有感染力，教态自然亲切。整堂课环环相扣，创设了真实的生活化场景，带领学生体验运动的乐趣，大大提高了学生的参与度，培养了学生自主学习能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂中，李老师设计了“我会做运动”“我问你答”等多种活动让孩子们练习英语表达，对Can you…？ Yes,I can./No,I can't.这一句型进行反复操练。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂中，李老师注重小组合作、两人互助与个别指导相结合的方式方法，关注到每一位学生的学习。并在活动中，主动融入到学生中间，充分调动了学生参与课堂活动的积极性，真正做到让孩子们在“学中玩，玩中学。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本节课，李老师对学生进行了适当的情感教育:热爱运动，保持健康的体魄。</p><p class="ql-block"><br></p> 评课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，李老师进行了说课和教学反思，对自己的教学理念、教学设计思路以及这次教学活动存在的不足和遗憾都做了阐释说明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研组的各位英语老师参与评课议课，积极发言，对本堂课提出自己的想法和建议，提出教学中的困惑，一起交流探讨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘道云校长指出，在课堂中需注意知识的生成，学到的知识要呈现出来；课堂中教学环节要清晰，提问语言需准确，指向性要强；活动设计要合理，可以利用活动来突破重难点。通过道云校长的指导，老师们茅塞顿开，受益匪浅。</p> 作业展评篇 <p class="ql-block ql-indent-1">一份优秀的作业不仅是让人赏心悦目，更是学生自律、好学、追求卓越的象征。本次对英语课堂作业、书写本、作文本、手抄报四项作业进行了展评。老师们也为书写整洁、合适规范的作业频频点赞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">展评过程中，老师对学生作业完成情况进行了讨论。作业中体现出页面整洁、书写规范的特点，教师批阅认真、批改符号规范，学生有订正，教师有复批，能针对学生的问题所在，写出批语或鼓励性语言，进而引导学生养成良好的作业书写习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师们精心的指导下，同学们广泛搜集资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的英语手抄报。学生们的作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富。学生们通过自己精心地设计、绘制，尽情体验着英语带来的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，刘一校长带领老师们深入学习了《刘集镇中心小学英语作业设计与实施规范》， 通过控制作业总量、精选作业内容、丰富作业形式、把握作业难度等方式方法，提高教师作业设计与实施能力，切实为学生减负、提质、增效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘道云校长向大家讲述了“双减”之下教师要正确处理好的五种关系:</p><p class="ql-block">1.与课标、教材的关系；</p><p class="ql-block">2.与同事的关系；</p><p class="ql-block">3.与学生的关系；</p><p class="ql-block">4.与家长的关系；</p><p class="ql-block">5.与自我的关系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次教研活动，老师们受益匪浅，相信在英语组全体老师的团结合作下，在校领导的大力支持下，我校英语老师们将不忘初心，砥砺前行。</p> <p class="ql-block">撰稿:付静静</p><p class="ql-block">图片提供:付静静</p><p class="ql-block">审核:刘一 </p>