筑教学之基，提学习之质 ——于洪区小学数学教师基本功大赛

沈阳市于洪区教师进修学校

于洪区

教师

数学教师

小学

教学

大赛

参赛

基本功

教研员

设计

　　为进一步提升于洪区小学数学教师综合素养，加强教师队伍建设，于洪区教育研究中心教师学校小学部数学组开展了小学数学教师基本功大赛活动。大赛分为教学设计、听课评课、依标说题和模拟上课四个专项。全区六十多名教师报名参赛，并以饱满的精神状态投入到大赛当中。

　　听课评课，教师以“评”促教

11月1日上午，于洪区小学数学教师基本功大赛——听课评课专项比赛在国奥小学拉开了帷幕。本场比赛由于洪区5位教研员担任评委。比赛开始，参赛教师首先观看一节优秀课例——二年级上册《教室有多长》，然后经过30分钟的紧张准备，开始评课。参赛教师立足课标、教材和师生活动，从宏观到微观进行有针对性地评课，并提出建设性的意见，有理有据，见解独特。

依标说题，教师以“题”助教

当日下午1时，于洪区小学数学教师基本功大赛——依标说题专项在国奥小学举行。赛前，参赛选手抽签决定顺序；赛中，参赛选手从课程标准、题目背景、题目审析、解题步骤和拓展延伸等环节进行深入浅出地分析，并利用多媒体课件辅助说题，充分展示了每位数学教师的内涵和数学专业功底。国奥小学的贾海峰书记、王晓霞副校长、陈华主任也参与了此次活动。

模拟上课，教师以“课”赛教

11月4日，于洪区教师基本功大赛——模拟上课专项在花城学校如期举行。于洪区小学数学教研员与花城学校杨惠主任共同担任本场比赛的评委，刘阳校长全程参与其中。全区共有18名教师参加此项比赛。本场比赛以三年级上册《什么是周长》为课题，按现场抽签顺序依次进行模拟授课。评委从教材理解、教学过程、教学效果、板书设计及教师素养等维度进行综合赋分。主题相同，目标一致，但18位教师同课不同构，呈现了18节各美其美的模拟课堂。设计不同，却共同聚焦发展学生的量感；路径各异，却共同指向促进学生的数学理解。

教学设计，教师用“心”去教

于洪区小学数学教师基本功大赛——教学设计专项，历时半月有余，共25名教师参赛。此专项分为教学设计文本评比和说教学设计两个环节。10月27日，参赛教师上交教学设计，教研员老师作为评委，一个一个评，一篇一篇看，最终初选13位选手进入复赛。

　　11月5日，在东平湖街第一小学进行了“说教学设计”环节。于洪区小学数学教研员与东平湖一小王淼副校长共同担任本场比赛的评委。参赛教师从高站位的教材解读，到真实的学情分析；从教学目标的制定，到有效教学活动的设计，处处彰显了他们勤于钻研、善于钻研的教学态度。

　　以赛促教、以赛促研、以赛促训。参赛教师通过此次活动相互学习与交流，在展示自我的同时也收获满满。一场教研激发一腔智慧情怀，相信通过本次大赛能够更好地促进我区数学教师的专业化成长，引领全区数学教研新样态。

撰稿:于洪区教育研究中心教师学校小学部数学组