<p class="ql-block">十一月初，扬帆，策马，我们全体数学老师隔屏相聚，共赴一场专业成长之旅。</p> <p class="ql-block">本次培训内容活动详情</p><p class="ql-block">培训对象：</p><p class="ql-block">各级教研员及全市五年级数学教师</p><p class="ql-block">培训目标：</p><p class="ql-block">帮助教师准确把握新教材,理解新教材的编排意图,更好地提高课堂教学效果</p><p class="ql-block">培训内容：</p><p class="ql-block">苏教版小学数学五年级上册(5—8单元)教材分析及教学建议</p> <p class="ql-block">培训之前组长强调了三点：</p><p class="ql-block">1.充分认识本次培训的重要意义，教材研究是实施教学任务的重要基础，教材研读好了，课就上好了，教学质量也就提高了。</p><p class="ql-block">2.精心准备本次培训活动，学校高度重视，组织到位，安排具体。</p><p class="ql-block">3.抓好培训后的跟进和落实工作，让每一位老师能够自己结合教学实际进行吸收和内化</p> <p class="ql-block">本次培训由海口市港湾小学何丽老师为我们解读教材5～8单元内容</p> <p class="ql-block">何老师先对知识结构和内容的编排进行阐述</p> <p class="ql-block">何老师对知识前后联系又进行了详细的介绍，让我们对教材有了更深层次的了解。</p> <p class="ql-block">例题简析</p> <p class="ql-block">引导学生联系例题获得认识，归纳出小数与整数相乘的计算方法和一个数乘10、100、1000的计算规律</p> <p class="ql-block">首先鼓励学生自主探索</p> <p class="ql-block">重点帮助他们理解0.6除以3的结果为什么是2个十分之一，以及商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐。</p> <p class="ql-block">要启发思考：要保留两位小数应该除到商的哪一位？从而使他们认识到要保留两位小数只要除到商的千分位然后按四舍五入写出结果</p> <p class="ql-block">针对教材练习题一一解析</p> <p class="ql-block">要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点</p> <p class="ql-block">强调了数学解决问题中方法的多样化以及优化的思想，还要注意在教学中各种数学思想方法在生活中的应用。</p> <p class="ql-block">要鼓励学生画图列举寻找规律</p> <p class="ql-block">我们五年级全体数学老师非常珍惜这次学习机会，认真听讲，做了大量的笔记，收获满满。</p> <p class="ql-block">赴会这次教育盛宴的我们，面对即将到来的严冬我们都不会觉得寒冷，“有这碗酒垫底，什么样的酒全能对付”相信海南白驹学校小学数学教育在我们大家的共同努力下，一定会看到更加美丽的教育风景！</p>