教学研讨引思考课题研究促提升——名师工作室交流暨课题开题主题教研活动

木铎金钟

金风叩响秋天的门扉，桂花吐露时光的密语。2021年11月5日上午，在这秋高气爽的季节里，秀屿区初中历史陈金忠名师工作室与北岸陈丹丹名师工作室交流教研活动暨福建省“十四五”规划课题开题会议在莆田第十三中学举行。本次活动以“教学观评课研讨”为主题，展开了一场“教学评研”的盛宴。 教学研讨引思考 教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学过后是热烈的观评课及研讨交流环节，执教老师莆田第十二中学的蒲凤强老师、莆田擢英中学的肖登望老师就自己的教学设计进行说明，并反思课堂教学存在的不足。莆田第五中学的雷健丽老师和莆田中山中学的罗曦希老师分别对初、高中两节课做了教学大赛《观评课》的模拟点评。 　　秀屿区名师工作室领衔名师陈金忠和北岸名师工作室领衔名师陈丹丹在交流中认为，观评课不但要看评课者对执教者的教学理念、教学设计、教师的基本功的评价，还要看评价者能否提出创新性、建设性的教学建议等，其他的听课老师们也各抒己见。最后，莆田市教师进修学院的林炳勇组长、莆田市历史名师工作室的领衔名师林建明老师做了创新性、实践性的点评。 课题研究促提升 在观评课后举行“福建省教科所‘十四五’规划课题《核心素养下利用教材插图培养初中学生“家国情怀”素养的教学探究》开题会议”。课题主持人陈金忠老师首先向大家介绍了这一课题的选题背景以及成员的组成情况，再从图片的选取、课堂教学中对图片的利用方式及主要事项等方面，详细阐述了在培育核心素养的背景下，充分挖掘和有效利用教材中的各类图片润物无声、潜移默化地培育学生“家国情怀”的方法、途径与意义。 　　随后，专家指导教师莆田市教师进修学院的林炳勇组长老师和福建省历史学科带头人、莆田市历史名师工作室的领衔名师林建明老师分别对课题的开展提出了富有指导性的意见。 　　教学是一场修行，是“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”的点滴沉淀。在“双减”的大背景下，本次教研活动及时地为历史课堂教学的提质增效做出了示范和引领，给历史教学研究带来了涓涓活水，提升了老师们的教学研讨能力。