<p class="ql-block"> 为进一步提高我校教师的课堂教学水平，促进教师专业成长，积极落实“双减”政策，构建合作、探究、愉快的课堂环境，全面提升学生综合素质，84团学校于10月16日-11月9日开展了以“以研促教，学无止境”为主题教学研讨课活动。</p> <p class="ql-block"> 在教研室的指导下，授课教师精心准备，认真钻研教材。老师们在课堂教学设计中积极落实“以生为本”的理念，努力做到少教多学，精讲精练，以合作探究方式开展教学，能充分体现学生为主体、教师为主导的教学原则，带来了一堂堂精彩而生动的课堂，让我们跟随镜头一起领略他们的风采吧！</p> 三尺讲台展风采 <p class="ql-block"> 朱芮坪老师的《桥》一课，从小说的三要素着手去分析课文，在扎实的品读中赏析语言、分析人物形象，在提高学生综合素养的同时，又回归朗读，读的有层次、有感悟、有深情。还巧妙的运用音乐渲染，充分调动了学生的情绪，氛围的烘托，让学生很快进入音乐中的情境。她独具匠心的教学设计，娴熟的课堂调控能力给听课教师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 杨娜娜老师教授的《富饶的西沙群岛》，以词句训练为基础，以“读”为教学主线，营造一种平等、活泼的教学氛围，使学生们主动地学，自信地学，达到扎实有效的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 王艳梅老师教授的《湖心亭看雪》一课，以学生为主体，以实现学生乐学、会学为目的巧妙引导，及时鼓励使整堂课环环相扣，精彩不断。整堂课特别注重学法指导，通过调动多种感官参与学习，让学生多角度多侧面掌握文本内容，为学习古文提供更多行之有效的方法。作业布置上，王老师根据学生学情，巧妙地为学生设计了阶梯式的作业，贴合了不同学生的需要。</p> <p class="ql-block"> 尚慧霞老师的《可能性》一课，在充分研读教材和了解学生的认知结构基础上，考虑到了细节的落实，有效的组织学生学习。在摸球活动中亲历数学、感悟数学，举生活实例学以致用、内化提高，在练习中强化对可能性的理解。在老师的引导下，学生有条不紊、高效地完成课堂活动，使每个孩子都获得了收获。</p> <p class="ql-block"> 李红艳老师的《合并同类项》一课，采取小组合作、探究的方式学习，激发了学生自主探究的积极性。李老师灵活的教学方法、有效的步步追问和疑难的适时点拨，充分体现了老师的教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 刘新燕老师教授的《unit3 Would you like to come to my birthday party？》一课，在熟悉本课句型的同时拉近了师生的关系。整堂课每个环节清晰紧凑，环环相扣。刘老师较强的课堂号召力，充分调动了学生学习英语的积极性。</p> <p class="ql-block"> 李静老师讲授的《unit5 What are the shirts made of？ 》一课，她首先联系学生的日常学习和生活，从实际出发，与学生进行互动，激发学生学习兴趣。她通过精美的课件帮助学生初步理解频率副词，让学生在组内进行口语表达的锻炼，并通过Show time让学生进行学习成果的展示，学生们表达流利、大声 、不胆怯，收到良好的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 李虹老师讲授的《抵抗弯曲》一课，用小组合作、探究的方式展开教学，采取评分制和学生汇报的方式，极大的调动了学生的积极性，让学生在竞争的氛围中学习解决问题的方法，享受学习的快乐。李老师能充分发挥学生的主体作用，让学生充分动手参与探索实验，在实验中摸索，在实验中寻求纸的厚度与抵抗弯曲的能力的关系。通过巧妙的引领，孩子们协力合作，共同探究科学的奥妙!</p> <p class="ql-block"> 白莹老师《水的净化》一课，通过实验讲解与演示，让学生懂得了水的净化含义、操作流程和注意事项、意义，并且通过学生实验操作、游戏活动获取知识，采用丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、欢快的情境和氛围。</p> <p class="ql-block"> 学生在快乐中学、在合作中学，在探究中学。孩子们沉浸在张萍萍老师的地理课堂中，让学生在主动参与中不但学到了知识，还学会了学习地理的方法。</p> <p class="ql-block"> 吴滨兵老师的《瓜果飘香》一课，她对绘图知识的讲解细致入微，以最直观的方式让学生了解画瓜果的方法，课堂轻松愉快，让学生感受到了艺术的美妙。</p> <p class="ql-block"> 王世武老师教授的《小步舞曲》一课，通过教师讲解乐理知识，伴奏领唱 ，学生试唱、练唱，加深学生对乐理的认知。教师声情并茂的演唱、行云流水的弹奏、婀娜曼妙的舞蹈，感染着学生…让学生感受到了《小步舞曲》的旋律美，歌词的语言美、表演和演唱的情感美。</p> <p class="ql-block"> 李松山老师的《双手前掷实心球》一课，以学生为中心，以教学为手段，以开放的教学思维为指导，根据学生身心特点采用集中示范、分组练习的方法，为学生营造宽松的环境，让每个孩子激发潜能，快乐的掌握动作要领。</p> 听评学习共成长 <p class="ql-block"> 课后，学校党支部书记高建平、副校长唐红丽组织听评课活动。大家各抒己见，共同探讨更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了我校科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> 精彩瞬间传梅香 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">瞧！老师们认真的样子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 充满文学味儿的朗诵，不容错过！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 好一个活泼快乐的学习氛围！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 欢迎来到王世武老师的音乐殿堂！</span></p> <p class="ql-block"> 这次教学研讨课活动的开展，既锻炼了教师队伍，又为有效落实“双减”政策奠定了基础；既看到了老师们为开展好研讨活动而付出的努力，又看到老、新教师之间“传、帮、带”的和谐、进取精神，还看到了老师们以学生们为中心的有效课堂。虽然活动结束了，但我们学习的步伐不会停止，老师们会更深入细致地钻研新课标精神，在反思中进步，在实践中提升，乘着课改的春风迎来教坛上百花齐放、万紫千红的盛景！</p>