“双减”改革下的家校协作育人——华山中学四（2）班家长读书分享座谈活动

李月兵

新的班级 新的老师 新的同学 新的开始这是开学后，四年级家长朋友圈里的高频字眼！ 　　新学期还真是遇到了新情况😇：班级群除了打卡接龙，静悄悄的！🤫孩子作业要么已写完，要么无作业日！😴往日辅导作业那可是鸡飞狗跳，怎么剧情突然就反转了？哈哈，这就是“双减”政策带来的新变化——也正是我们今天读书座谈交流会的主题。 “双减” “双减”政策来的时候，正值孩子们三年级暑假。 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。接下来就是大面积关停取缔校外文化课补习培训，中央决心之大、力度之强前所未有！ “双减”下家长的焦虑 　　 “本次活动主题是‘双减 ’，大家都知道，国家强力推行‘双减’政策，是要让教育回归育人的本初！”首先由李凯馨爸爸给大家介绍今天座谈活动的主题。 　　“好多家长可能会有这样的疑问：只要中考高考还是以考试分数为录取标准，那孩子们的主要任务还是应试，负担能减下来吗？” 　　为了让我们讨论话题更广泛，我们也准备了一些话题。 　　同时，吕珩硕妈妈也现场收集了家长们的一些疑虑，“华山中学5年级才开英语课，好多家长都给孩子网上报了英语课，要不要给孩子也报个英语班？现在作业少了，考试也少了，那怎样掌握孩子学习情况呢？怎样才能更好管住孩子玩手机的问题？”😃😃😃 　　 当然，我们也可以讨论交流别的内容，可以是自己好的育儿经验，或者是自己的一些育儿感受！ 　　咱们讨论按照桌椅摆放顺序，自然分为四个小组，大家尽情的聊吧！期待能够迸发出思想的火花！ 　　有关考试问题，我们听听家长怎么说。 　　通过考试进行选拔，这个问题是回避不了的。中国古代通过科考取士。现代学校这种大规模统一教材的教育模式是工业革命的产物，在西方有二三百年时间，中国引进也就一百多年。 　　我们送孩子上学，目前是九年义务教育。至于中考高考，那是我们接受学校利用文化科目考试——这个相对公平的工具，代表社会对孩子们进行筛选！只不过目前筛选方式是文化知识的考试，如果某一天改成了骑马射箭🏹，那孩子们上学就得骑着马🐴，背着箭筒。😃😃😃 　　通过考试筛选，让每个孩子都能找到适合自己的职业规划。如果硬是让内向敏感的林黛玉去干王熙凤大总管的工作，那不是把林妹妹架在火炉上烤吗？😃😃😃 　　陈欣槿在家排行老二，上面有个六年级的姐姐，下面有个一年级的弟弟。陈欣槿妈妈给我们分享了家里大姐学习英语的一些好习惯，同时也说出了自己的忧虑。“虽然都在喊‘双减’，我个人认为还是要给孩子布置点作业，不布置作业，孩子拿什么巩固知识点啊；不布置作业，我们也不能通过作业对错及时掌握学会了没有，我认为作业还是要适当布置一些。再就是孩子时间多了，我认为要加强孩子体育锻炼，全面发展。” 　　王禹程爸爸也有点焦虑，“我们家儿子运动是强项，跳绳一分钟两百多个，就是学习上感觉有点吃力啊，不知道是学习方法不得当还是咋回事，我想听听大家的意见”。 　　杨李辉妈妈是学校的教务主任，一直战斗在教育一线。针对家长们的这些忧虑，以专业的角度，对国家“双减”政策的出台背景，对学校教学的要求，对学生素质教育培养方面要求做了解读。同时也分享了自己多年经验，听听她的声音，“孔子提倡“因材施教”，每个孩子天赋秉性悟性爱好兴趣都不一样，有的孩子天生好动，运动能力很强；有的孩子性格内向，很敏感，可能画画音乐是强项。” 　　上帝关上了一扇门，那必定是打开了一扇窗！🌹🌹🌹 　　是的，的确是这样的！这就如同我们刚才玩的撕纸游戏一样，相同的游戏指令，然而最后我们手中的撕纸形状，却是各不相同！ 　　每个孩子都不一样，学习成绩好的可以考个好分数上大学。同样，如果孩子有特长，可以通过特长生定向招生计划进入大学进行深造。 　　李恒瑞妈妈教育孩子有自己的心得，“家长们现在焦虑我分析了一下，可能是被一些教培机构宣传的“不能让孩子输在起跑线上”所误导。起跑线是很重要，但是后劲是起关键作用的。关键是提高孩子的学习力。这里借用邱书记一句话，那就是‘学习力就是幸福力，学习力就是成长力，学习力就是竞争力’。马拉松开始跑在前面的也不一定就是最后的冠军🏆。有的孩子开悟比较晚，开始也许落在后面，说不定那天突然就开窍了呢！” 　　“是的”，袁梓皓爸爸接过话题，“俗话说‘好饭不怕晚’，美好的东西，必定经过时间的雕琢打磨，何况是孩子呢！” 　　严兴潇爸爸对孩子学习有自己的认识，“基础教育，就是打基础，是一环套一环的。孩子们的学习，我认为应该重点解决孩子们的错题，通过作业对错发现孩子掌握薄弱点，及时加强巩固。只有前面东西学懂掌握了，才进入下一个知识点学习，我认为这才是正确的学习方式。关于阅读，我个人建议孩子们应该多读历史，拓展孩子们视野。” 　　何星瑶妈妈育儿经验丰富，“嗯，就是，现在家长们焦虑就是只看孩子现在不如意的地方，看孩子身上缺点多，而很少看到孩子身上闪光点，我们要静待花开！” 　　说到这，我推荐家长们读一读梁启超写的《李鸿章传》。李鸿章也算是大器晚成，43岁了还在幕府里当差打杂，事业一无所成，心情也是相当郁闷，如果拿现在家长观念来看，要么早就放弃直接躺平了，要么早就抑郁了！“如果拿姜子牙72岁出山，80多岁才入阁拜相，那估计大多数人等不到自己的那一天了。😃😃😃 　　有句公益广告词，“没有买卖就没有伤害！”面对家长的焦虑，我想说的是：没有攀比就没有焦虑！ 风🈶风的自由云🈶云的温柔没必要模仿！山🈶山的高度水🈶水的深度没必要攀比！ 　　“天生我材必有用”，急啥呀！“尽人事，听天命”，有啥焦虑的！我们大家坐下来交流交流，大家推荐一些专业的书籍，家长们如果抽时间读读，相信焦虑会减轻的。 “双减”呼唤家庭教育的回归 　　大家都知道，传统教育有四个组成部分：家庭教育、学校教育、社会教育和信仰教育。人的一生这四种教育都接受、都身体力行，做人才能圆满。 　　家庭是生命孕育，是立德树人的港湾。“双减”的初衷是让教育回归家庭、回归美好生活、回归立德树人的本源，给家庭教育注入“开放、平等、协同、共进"的时代内涵。 　　 肖函喆妈妈是师直幼儿园老师，也是一名班主任，关于孩子天性和教育重要性有自己的看法，“家庭教育需要美好的家庭环境。孩子的健康成长需要一个充满爱的家庭；需要一个积极向上，注重道德建设的家庭氛围；需要一个有安全感，热爱学习的家庭。” 　　四年级孩子差不多就十岁左右，家长清不清楚孩子现阶段学习的特点？ 　　这次活动特邀了四（7）班班主任陈丽萍老师，陈老师教学经验非常丰富，听听老师怎么说。 　　“四年级比较特殊，刚脱离了低段，仅仅是才进入了高段！这个阶段孩子的语文学习方面，应加强写作和阅读能力的培养。抓孩子们写作，我有一些经验可以分享给大家。家长们可以采取红花台奖励，可以采取投稿奖励，可以鼓励孩子多参加班里的读书分享，可以鼓励孩子们写日记等等。家长们发现孩子进步要及时予以反馈，比如红花台上多奖励一朵小红花，投一篇稿件奖给一块钱等等，一定要形成正反馈，这样孩子才能坚持下来形成习惯。”🌹🌹🌹 　　“再就是抓阅读习惯的养成。年级组推荐的必读书目，例如孩子们开学推荐的神话故事，有中国神话，也有古希腊神话，督促孩子空余时间多读书，拓展孩子的知识面。”🌹🌹🌹 　　“‘双减’是减量不减质，这点家长们一定要清楚！减掉的是机械重复抄写部分，培养的是孩子学习的内驱力，这是孩子主动学习，完成作业等各项任务的关键。作业负担减下来之后，我们更多时间注重孩子综合能力素质的培养，德智体美劳全面发展。光有分数，只能走好今天；如果仅仅只有分数，孩子是走不远的！”🌹🌹🌹 　　“最后，我也给家长们推荐一本书，那就是樊登的《陪孩子终身成长》，只希望家长们能够陪孩子一起学习，终身学习”。🌹🌹🌹 　　老话讲：“基础不牢，地动山摇”。家长在教育孩子时，感觉有劲使不上，自己的方法不好使，那一定是教育方式方法出了问题，可以坐下来好好读读育儿书，相信会有收获的。 　　关于孩子教育的书有好多，也都特别好。比如这次读书分享推荐的《爱的教育》。 　　陈凯文爸爸认认真真读完了此书，感触很深：“《爱的教育》这本书写的真不错，里面的感情都是自然流露，看了收获很大！” 　　再就是华山中学有一期读书分享推荐过《教育的目的》这本书，这是一本专业的有关孩子教育的书。 　　王梓绮同学可能比较文静，不大喜欢说话，孩子妈妈和老师交流时比较焦虑。 　　有家长推荐读一读《蒙特梭利教育》原版书，“这本书理论功底扎实，把孩子各个年龄段特性写的很明白透彻。针对这个问题，书里给出了对策，那就是多陪伴鼓励孩子，给孩子足够的安全感！” 　　如果说工作忙，实在是没有时间读书，那听书也可以啊！ 　　班主任唐甫雪老师，对孩子们在学校的学习生活情况，肯定是最有发言权，在积极和家长们交流沟通互动后，也给出了建议。“‘双减’给了孩子和父母更多相处的时间。孩子大了，有自己的思想和想法，凡事和孩子商量着来，充分尊重孩子的意见。” 教育要回归家庭，家长也要回归家庭，回归父亲母亲本初的角色！妈妈，就要像一只老母鸡，时刻用翅膀护着小鸡；爸爸，就如同草地上吃草的老山羊，不时抬头“咩咩咩”几声，给旁边撒欢打闹的小羊羔鼓舞打气！ “双减”需要家校协同育人 　　教育的终极目标就是以道德为手段，提高人的生命质量。 　　“人”，一撇一捺，关键的一捺就是你个人的修为德行，决定了能否站的起，立得住。 　　大家熟知的《弟子规》开篇“首孝悌，次谨信。有余力，则学文。”这是有先后，有主次的！古代读书人都讲究“德要配位”，讲究内圣（格物、致知、诚意、正心）和外王（修身、齐家、治国、平天下）。先修身修德，如果🈶能力就出来服务回报社会。学校教育就是通过系统的教育学习，增长知识，提高个人能力！ 　　年级组长新巴雅尔老师，开会之余也来参与我们的活动。“有家长说，孩子在华山中学学习抓的不紧，反而是各种活动开展的很多，占用了学习时间，这样行吗？” 　　“这个问题问的好！华山中学‘玩在华山’的育人模式，不是仅仅让孩子们停留在重学业，而是让孩子们快乐学习，快乐成长！学校开设丰富多彩的二课堂，目的是为了发掘孩子们无限的潜力。专业的老师，专业的场馆设施，确保每个孩子都能找到适合自己的兴趣爱好，确保学习之余能够玩好！” 　　家长每天面对的可能就是自己的一两个孩子，而学校老师们每天面对的都是好几十，甚至好几千的学生。家长们面对的都是个性问题，而学校面对的是共性问题。 　　所以，还是那句老话讲的好：“专业的事情，还是交给专业的人去做”！🌹🌹🌹 　　华山中学教书育人先进的理念，家校社共育工作一直走在全疆前列。特别是这些年和东部发达地区学校深入交流，借鉴吸收的先进教育理念更是打下了烙印，深入人心！ 　　孩子们交给华山中学，家长放心！ 　　“人法地，地法天，天法道，道法自然”。家校协作育人，如同园丁培育花草一样，给花花草草提供一个温度湿度光线营养都很合适的环境，让花草自然茁壮成长！ 　　一上午时间过得太快，期待下次再聚！ 文字：李凯馨爸爸 主持：肖函喆妈妈 图片：王子茜妈妈 田力文妈妈策划：袁梓皓妈妈 杨锦富强妈妈 审核：班主任唐甫雪 年级组长新巴雅尔