"双减"背景下骨干教师的高效课堂——漳州外国语学校小学部第六届骨干教师专题示范课

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青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。 ——法捷耶夫 　　落实“双减”，在于“减负提质”，要达成这一目标，需要改革传统课堂，生成高效课堂。为全面落实贯彻“双减”、“五项管理”精神，使我校小学部的骨干教师在教学教研方面起到模范带头作用，提高课堂质量，漳州外国语学校小学部于10月26日至11月4日开展了小学部第六届骨干教师示范课活动。 　　本次活动得到了校领导的支持和认可。李军洪校长等领导深入课堂、参与研讨，提升了老师们的专业高度。 语文组统编教材背景下的阅读与习作 郑海虾——《我要的是葫芦》 本课目标明精准，教学环节紧凑有效，层层推进。按照初读课文，集中识字；细读课文，随文识字；儿歌形式，复现生字，指导写字的教学流程实施教学，将识字融入具体的语境中，同时重点突出以图导文，利用简笔画来区分形近字，理解课文内容，突破难点，整节课犹如一部生动的动画片，妙趣横生，使学生的语文素养节节攀升。 　　陈细甘——《走进中国民间故事》 本课对于整本书导读推进、分享课的设计，来源于五年级上册的《快乐读书吧》，却又超越文本！课堂上，老师引导学生徜徉在祖国经典民间故事的海洋中，学生们品读经典情节、创想故事情节、分享精彩故事，提高了阅读素养，真正成为了课堂的主人。 罗珊——《这儿真美》 本节课最大的亮点是以精读课文为范例进行写作指导，读写完美结合。教师精心选取了能让学生产生共鸣的场景，从段的指导到篇的布局，循序渐进，既降低了写作难度，增强了学生写作信心，又从点到面，提升了学生写作水平。 数学组生活中的数学 戴操宇——《量一量，比一比》 戴老师注重让学生结合生活实际，认识身边物体的长度和“身上自带的尺子”。在实践活动中，能较为准确的描述物体的长度，培养估测能力，构建不同物体之间的长度关系。探究过程中，戴老师引导孩子们经历猜测、说理、验证的过程，多次放手让孩子们大胆地思考、讨论，注重学生合作意识、数学交流与思辩的培养，课堂活动气氛有序活跃。 林素珍 ——《比的应用》 林老师从学生生活中实际的例子出发，引出例题的学习，同时精心设计了一些贴近生活实际的例题；新课设计有层次，并在解题过程中合理利用实际图形和线段图的演示，让学生更直观、更深刻地理解并掌握按比分配类型题的解题思路、解题方法，帮助学生合理地构建了数学模型，加深了对“比的应用”的认识。 柯春萍——《买几送一购物问题》 本节课以社会热点“双11”为情境，以“美化校园购买绿植”为载体，柯春萍老师带领四年三班的同学们走进了“买几送一”的购物问题，柯老师从学生的实际出发，为学生铺路搭桥，让学生的思维在一次又一次的碰撞中不断升华，最终完成了一场酣畅淋漓的思维大考验！ 张丽群——《植树问题》 本课目标明确，思路清晰，层层深入，气氛活跃，通过创设生活中的实际问题引导学生观察、猜测、动手操作、推理等活动，构建植树问题的数学模型，并渗透了“化繁为简”和“一一对应”的数学思想。张老师把枯燥的数学理论转化成通俗易懂的生活事例，给孩子们提供了乐学条件，让学生在“猜想与验证”中获得乐学的体验。 杨小兰——《圆的周长》 杨老师注重学生的动手操作能力，渗透“化曲为直”的数学思想，运用多种方法巧妙测量圆的周长。精心设计的练习梯度和首尾呼应的设计，让学生在“跳一跳够得到”中巩固了新知。杨老师关注学生对所学知识的理解与应用，培养了学生良好的习惯于严谨的学习态度。 英语组趣味英语快乐学习 颜小玲——<Do you want some rice?> 颜老师在本节课营造了轻松愉快的英语氛围，让孩子们带着愉悦的心情学习英语。同时，颜老师创设贴近生活的情境，制作了有趣的教具，学生在情景交流中自然地掌握了新知。本节课注重培养学生自主性学习能力，充分调动学生课堂积极性，让学生成为课堂的主人。 陈艺平——<There are only nineteen crayons.> 自信展示秀英语，深情关爱满课堂。本节课Ms Chen使用直观数数技能进行数字的教学，巧妙地将目标词汇运用到评价机制中，学生参与课堂度高，覆盖面广，有效地培养了学生观察、分析和总结归纳的能力。 综合组聚焦学科核心素养 陈德飞 ——《站立式起跑》 陈老师结合学生的身心特点制定明确的目标，遵循认知和技能形成规律，突出了学生的主体地位，采用总分总的教学方法——先进行完整教学示范，再结合起跑的三个口令，进行原地分解练习，最后进入完整动作练习，达到了良好的教学效果。 朱亦健——《刻印的乐趣》 这一课，属于第二学段“造型.表现”学习领域。朱老师从了解“本土非遗---漳州木板年画”板年画的由来、艺术特点、制作过程到最后的传承，环环相扣，让学生真正了解并喜爱漳州木板年画。最后对木板年画的传承制作，更是将整节课推向高潮，也让学生真切地体验到刻印的乐趣！ 课堂精彩纷呈 学生硕果累累自信喜悦洋溢在他们稚嫩的脸上 教研相长他山之石，可以攻玉 　　作为我校小学部“青蓝工程”的重头戏，此次的骨干教师示范课活动真正起到了蓝带青、共发展的作用。相信在新的教育背景下，我校一定能向课堂要效率，尊重每一位孩子的个性发展，为孩子们插上梦想的翅膀！