冬寒初至,情暖欲浓。在涉县教体局“一个中心,两个提高”基本工作思路的引领下,迎着初冬瑞雪的惊喜,11月7日,涉县辽城乡中心校复式班教学赛课活动在辽城乡曲里教学点顺利举行。 农村学校特别是教学点学校,由于学生数量较少,师资力量相对薄弱,办学条件非常有限,课堂教学中特殊的教学形式——复式教学由来已久。随着基础教育课程改革的全面推进,复式教学已经成为农村小学特别是教学点教师面前的一个重要课题。参加此次复式班教学赛课的7位教师正是主动带着对复式教学的思考,积极走进了我们的赛课课堂。<div> 复式教学头绪多,教学时间紧,教学任务重,不同年级相互干扰,要想提高每节课的课堂效率确实不是一件容易的事。7位参赛的教师精心准备,轻装上阵,在课堂上尽情挥洒着自己的青春和幸福。<br></div> <p class="ql-block"> 中心校校长孙保所,副校长李志飞,中心校委员杨全廷、靳井卫及相关学科教师全程参与听课。</p> 赛课后的评析会上,就如何正确认识复式教学的特点,把新课程理念融入到复式教学实践中,培养和提高学生各方面的能力,从而达到提高教育教学质量的目的,孙保所讲了四点意见:<font color="#ed2308">一是要精心准备,有效备课。</font>复式班教学的设计首先要注意动静搭配的交替性、统一性和灵活性;其次要考虑年级教学重点,不能平分秋色,要根据实际情况作出相应的调整;第三要有明确的教学顺序,对两个年级的授课要有规律;最重要的是对复式班教学设计中的直接教学时间和自主学习时间要估量准确,符合实际操作。<font color="#ed2308">二是要合理安排,动静搭配。</font>“动”与“静”的搭配是复式教学的特殊模式。一堂成功的复试课,“动““静”要合理搭配,要有灵活性,要交替进行,基本要做到“三动”“三静”,有时也可根据教学内容的需要灵活安排,尽最大努力,最大程度地提高教学效率。<font color="#ed2308">三是要帮扶互动,以高带低。</font>复式班教学中培养学生学习的自觉性是完成课堂教学任务的重要保证。在教学中,教师要着眼于学生,激发学生兴趣,指明探索的路径,交给学生学习的方法,充分调动学生学习的自觉性、积极性,切实处理好“扶”与“放”的关系,努力在日常的教师教和学生学中,逐步培养扶得起,信得过,放得开的小组长、小帮手,让自己能从琐碎的教学事务中解放出来,从而有更多的时间去处理课堂中的关键问题。<font color="#ed2308">四是要整合教材,化难为易。</font>教师要从教学工作的实际出发,结合学生们的学习生活环境,整合教材,化复杂为简单,化抽象为具体,使教学内容的难易程度符合大多数学生的学习水平,使复式教学改革不断推进,从而不断提高教学质量。 此次复式教学赛课活动由中心校副校长李志飞主持。 评析会上,参与听课相关教师纷纷作了点评发言。 <p class="ql-block"> 后记:辽城乡中心校辖2个中心小学、2个独立幼儿园和19个教学点,教学点数量在全县是排在前列的。今年以来,在教体局的正确领导下,中心校积极谋划新路子,开创新局面,找准切入点,立足于抓实教学点教育教学中心工作,着眼于深研教学点复式班高效课堂,致力于提高教学点教育教学质量,以夯实教学点教育教学工作为落脚点,着力打造教学点教育教学工作的闪光点和增长点。</p> <font color="#ed2308">涉县辽城乡中心校编发</font><div><font color="#ed2308"> 编辑:杨玉忠</font><div><font color="#ed2308"> 编审:李志飞</font></div><div><font color="#ed2308"> 主审:孙保所</font></div></div>