<p class="ql-block">宁夏开元学校数学教研组</p> <p class="ql-block"> 突如其来的疫情打乱了我们原有的教学节奏，但这不影响老师的教学态度，孩子们的学习热情。通过线上教学的互动，我们做到了“停课不停教、停课不停学”。 </p> 精心准备 应对挑战 <p class="ql-block"> 在得知要进行线上授课后，数学组的全体老师们克服一切困难，积极地投入到“停课不停教、停课不停学”的工作中。在教务处的技术支持下，大家利用宁教云平台和钉钉群等方式，针对如何安排线上课时、上课形式、课后平台和作业设置等方面都进行了讨论。高一年级和高二年级由周老师、崔老师两位老教师，宏观把握上课内容和进度。上课结束后 备课组老师们就课上出现的问题、应对策略等，大家一起分享、一起讨论、一起总结，每位教师收获满满，在备课组不断的磨合和调整的过程中，老师授课的思路和策略不断明朗起来，网课之路也越来越顺。</p> 精准把关 严格执行 <p class="ql-block"> 为保证学生的学习质量，数学教研组根据学生的学习情况细化了学习方案。每个章节结束之后都会有复习与小结。和线下学习不一样，线上教学需要放慢节奏，考虑线上学习的效果。每天会分层布置作业。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 备课组每周会提前做好进度安排，老师们每天还要做好当天学习情况的反馈、课后辅导等工作，把教学任务落到实处。</p> 各显神通 学有所得 <p class="ql-block"> 老师们依据学校安排的课程进行教学，教学方法层出不穷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1. 创建数学学科学习群，进行在线答疑和在线辅导，解决学习当中出现的问题。对于没有及时提交作业的同学一对一提醒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2. 优秀作业展示，给予学生榜样的力量。为落实“双减”政策，同时能考察学生对知识点的掌握程度，数学组教师们精心布置作业，并及时批阅并展示优秀作业。</p> 课后答疑 敬岗敬业 <p class="ql-block"> 数学组的每位老师勤勤恳恳的在课程结束后，积极的为提问的同学进行一对一辅导，争取让每位同学在特殊的情况下也能做到知识的全部吸收。</p> 发现问题 及时解决 <p class="ql-block"> 存在的主要问题：</p><p class="ql-block"> 1．我校选择的主要上课平台是“宁教云平台”借助于手机、平板、电脑来上课，可是有的老师的设备的新旧、容量、网速的快慢都会极大的制约着上课效果，导致网络延迟问题，还是存在卡顿，掉线现象。</p><p class="ql-block"> 2.自控能力弱。学生上课不能专心听讲，对学情的把握不准确，不能很好的掌握上课的状态，部分学生挂机状态严重，无法做到面面俱到，学生学习效率较低下。</p><p class="ql-block"> 3.教学时间短，规定时间是30分钟，教学进度迟缓，数学这门学科推导计算过程比较复杂，逻辑思维强，板书是很重要的，网课的限制还是比较大的，单独提问覆盖面较窄，连麦过程比较浪费时间，原本以为准备得很充分的课堂将大打折扣。</p><p class="ql-block"> 4.作业质量不高，每天每个班都有不交作业的现象，抄作业现象明显，有三分之一的学生作业和标准答案一模一样，部分学生作业的质量无法保证。</p><p class="ql-block"> 5. 教师网络教学经验欠缺。从视频会议交流中得出我们组老师在网络教学方面经验比较欠缺，应对问题缺乏专业化理论的支持。遇到技术难题手忙脚乱，不能沉着自由去面对。</p><p class="ql-block"> 解决方案：</p><p class="ql-block"> 1.每个数学老师尽快自己配备手写板，这样可以解决板书问题。</p><p class="ql-block"> 2.鉴于网络上课的特殊性，放缓教学进度、加大集体备课的力度，每节课让老教师把关，如何处理重难点，提升上课质量。</p><p class="ql-block"> 3.不断地整合教学内容，调整教学章节，适合学情，减轻教学进度的压力。</p><p class="ql-block"> 4.加强任课老师与班主任的沟通，加强与家长的沟通，校家齐抓共管，提高学习成绩。</p><p class="ql-block"> 5.找合适的时间加大课后作业辅导，尽量复学后不要吃“回锅饭”，遇到问题及处理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在以后的教学中不断地发现问题，解决问题，相信办法总比困难多。我们一定会攻克难关走出困境，愿全体开元师生每天都有新的收获。</p> <p class="ql-block">文字编辑:王晓霞</p><p class="ql-block">图片编辑:数学组</p><p class="ql-block">审核:马杨</p>