同课异构展风采，教研活动促成长——金昌市第一小学展“同课异构”课堂教学教研活动

宁静致远

立足校本教研，聚焦课堂教学研究，推动教学质量提升。金秋十月，金昌市第一小学开展语文学科“同课异构”教研活动。校领导、教育教学负责人及语文科任教师参加了此次活动。 交换一个苹果，收获的还是一个苹果；交换一种思想，收获的又岂止一种思想。“同中求异、异中求同”，两位老师同执一堂课，智慧的摩擦，思维的碰撞，为我们点燃了异彩纷呈的教学大舞台！ 课堂教学 王开兰和李彦两位教师精心设计，充分准备了语文阅读课——四年级上册《盘古开天地》。两位执教老师带来了同样的课题，不一样的精彩课堂！ 王开兰老师教学经验丰富，教学目标指向明确，整个课堂循序渐进，深入浅出，教师用示范的方法，教给学生概括课文小标题的方法，学生配合积极，实现了课堂的教学的“一课一得”。 李彦老师用自己的朗读征服学生，将学生引入到有滋有味的语文课堂，让同学们在课堂中想象神话故事“神奇”，感悟神话人物盘古无私奉献和自我牺牲的伟岸形象。从文章小标题的概括，到迁移提问：盘古的身体还会化成什么？很成功地激活了学生大脑的画面感，既而让学生喷涌出合理的想象。 评课议课 “同课异构”活动的本身属性决定了授课教师风采形式的多样化。老师们深钻教材，精心设计，在对教材的把握和教学方法的设计上同中求异，异中求精，在备课中寻找突破，在听课中取长补短，在评课中交流切磋。 语文教研组进行听课，课后及时进行评课，王校长和付校长对于两位老师的精彩展示给予充分肯定，提出了具有可行性的设想和建议。 杨校长对本次献课的老师进行了高度的评价：两名教师在教学展示中大方自信，尽展专业素养。他们的课程设计精妙，对部编版教材的目标把握精准，对教材的理解和感悟比较深，所以很好地落实了本课的教学目标。我们要允许课堂中瑕疵的存在，原生态的课堂更有纯天然的味道，更能让我们发现课堂中存在的问题，更能鞭策我们前进。 观看优质课视频 观看优质课教学视频是提高课堂教学效率的有效途径。通过观看优质课教学视频不仅可以拓宽老师们的专业视野，也可以把名师课堂中的优秀做法，吸纳到我们自己的课堂当中去。我校于2021年10月21日观看了语文优质课教学视频，老师们认真做好听课记录，采他山之石为己用。 看万卷书还需行万里路，行万里路还需高人指路。欣赏名师的课堂，学习智者的思考。通过观看，我校每位老师都在“虚怀若谷勤学习，博彩众长为己用!” 课堂永远是一个动态的存在，探索不同的学教方式，教学因交流而多彩，课堂因互鉴而丰富，教师因互学而成长。此次教研活动不仅为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，同时也有效推动了我校课堂模式向专业化，精品化发展。