定会越来越好

平安

记实验小学线上教学研讨会 　　2021年深秋入冬季，突如其来的新冠疫情打破了铅山县师生往日的校园学习生活，“停课不停学，居家也要好好学"，线上教学已有序进行了一星期。为了学生更好地学，实验小学各学科老师利用周末时间在年级组内开展线上教研学活动，对上周“线上教学”过程中的经验、心得，以及下周课程内容和授课方式进行讨论交流。 　　六年级数学组周文华教师先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记后以教师身份总结线上视频的的重点和难点再根据教学大纲，补充相关知识，并制作成PPT，以希沃直播方式进行教学，图文并茂，还原线下课堂教学情景。许艳琴教师针对学生在作业中出现的问题，通过录制小视频给学生讲解易错点和重难点，还把录制的视频分享给大家，让六年级所有学生受益。杨海红教师让学生课前做好预习，结合当天网课内容布置作业，利用“每日交作业”程序批改订正作业，遇到作业中的难题会在班群里通过小视频或微信直播的形式给学生讲解，次日在班级群反馈作业情况。对于基础较好的学生，额外布置其它任务，而对于基础较弱的同学，王晓超教师、彭雪薇教师和章珍教师则要求他们认真看视频做笔记，把每节课的听课笔记上传到每日交作业小程序中给老师检查。 最后，大家就下周授课内容和授课方式进行了交流。下周授课内容是用百分数解决问题以及百分数的整理和复习。延续这个星期的教学方式。在此基础上陈雪云教师和毛祖安教师认为要加强课堂监管力度。多与学生沟通，及时了解学习情况，在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。 　　开课第一周以来，五年级数学组老师商量授课进度，如何安排课后作业等各方面都进行了商讨。这一周老师们上的是第一单元—小数乘法复习课，作业全批全改。基本都能完成。布置作业用的“每日交作业”小程序。有些学习习惯较差的孩子会有拖欠作业的情况，老师会及时联系，督促其养成良好的学习习惯。下周首先复习较简单的方程，温故而知新，为新课做铺垫。 　　四年级数学老师们通过赣教云网课、钉钉直播课、微信直播课、每日交作业、小盒作业等进行线上教学。绝大部分孩子能参与到学习中来，但有部分孩子不能及时听课，不能按时完成作业。老师们积极与家长沟通并指导学困生如何进行在线学习。经过商讨，老师们认为下周开始要统一进度，要做好近一个月的线上教学准备。 　　三年级采用统一的方法，将班级组建了几个班级小组群，把全班同学平均分成了七至八个小组，每个小组设立小组长，选出一位比较负责任的家长当任，来负责协助老师对各科作业进行检查、批改，同时设立了组长群，传达教学任务、安排，以达到提高线上教学反馈时效的目的。另外，还借助了每日交作业的软件协助老师批改作业。 　　经过这一周线上教学，大家发现线上教学和平常的教学是存在着很大差别的。每天老师们能提前备好课，坚持自己提前听网课，既学习其他老师精心网课，又有针对性地布置作业和监督学生学习。大部分老师都在使用“一起作业app”布置作业并批改。关于课文中的重难点，老师们会在课前提醒每一个孩子，例如：寒号鸟的号的读音，葫芦的芦读轻声音，这些小细节孩子们很容易忽略，教师会及时在群里@每一个家长，多多强调。做到每天提醒家长8：30督促孩子准时晨读。但是学生要做到百分之百参加是很难的。因为老师做不到面面俱到，很多时候不知道学生在家中的学习情况如何。可见家长有着不可缺少的作用，很多学生的家长在家中不但担任学生的老师，而且还可以指导孩子如何在家中上好课。 　　音、体、美、劳、科学、道德与法治等各门学科老师在研讨会上都畅所欲言，大家集思广益，想出好办法开展线上教学。 老师们一一表态，会尽自己最大的努力，让每一个孩子线上学习不掉队，"学"与“教"定会越来越好！ 撰稿：实小教研处审核：涂卫东签发：林建华