<p class="ql-block"> 深秋，落叶纷纷，赏孕育之美；</p><p class="ql-block"> 校园，书声琅琅，享阅读之乐！</p><p class="ql-block"> 为了进一步推进县“阅读+”系列活动的开展，激发师生读书的兴趣和热情，教会学生阅读的方法，我校举行了双语阅读优课评选活动。</p> 前期方案 活力课堂 <p class="ql-block"> 首先是陈亮校长给我们送来的一节优质展示课。他执教的是三年级绘本《石头汤》阅读交流课。陈校长充分发挥学生的主体地位，把课堂还给学生，让学生站在课堂的中央，让学生读，让学生说，陈校长恰到好处的引导和点拨，让课堂充满了惊喜。</p> <p class="ql-block"> 吴艳洪老师执教的是《你言我语话三国》阅读交流课。她由《三国演义》的开篇词“滚滚长江东逝水……”引领学生走进三国，去猜人物，讲故事……小组合作交流中，探究有争议的人物曹操，让学生感受到的人物形象更加丰满。课堂设计巧妙，环环相扣，阅读有深度，有广度！</p> <p class="ql-block"> 冯楠老师执教的是《中国神话故事》阅读推荐课。她带领学生由课内的神话故事走向课外的《中国神话故事》。从了解神话故事的特点，认识主要人物，猜想故事情节等环节设计教学，引领学生感悟“爱是永恒的神话”这一主题！</p> <p class="ql-block"> 孙修东老师执教的是绘本《搬过来， 搬过去》。课堂中孙老师用一个猜字贯穿于课堂，让学生去猜“长颈鹿”和“鳄鱼”之间的关系，猜他们会住在哪里，会遇到哪些困难，在猜一猜的基础上，引导学生说一说，读一读，学生阅读兴趣被充分调动起来，迸发了思维，学生读的快乐，老师教的轻松！</p> <p class="ql-block"> 赵晨老师执教的是《中国民间故事》阅读交流课。她的教学设计，板块分明，条理清楚。学生通过看图片，听故事，猜故事等环节感受了人物形象；在读精彩段落时体会神奇的情节；在小组合作探究中发现故事中蕴含的深刻道理。</p> <p class="ql-block"> 张子涵老师执教的是《我的友情要出租》阅读分享课。老师跟学生在猜故事，讲故事，演故事中，分享大猩猩与咪咪之间的感人故事，感受到好朋友在一起的快乐，让小朋友感受到友情的真谛！</p> 学生活动 <p class="ql-block"> 举起的小手，专注的眼神，扬起的笑容，有效的合作，自信响亮的发言，这就是我们所追求的课堂，灵动的，活泼的，高效的课堂！</p> 评委团队 <p class="ql-block"> 担任此次比赛的评委是王玉军主任，相芳主任，岳光光老师。三位老师在语文教学方面资历深厚，经验丰富，而且一直走在阅读的路上，从未停止。</p> 比赛结果 <p class="ql-block"> 在三位评委老师辛苦的工作之下，评选出此次比赛的一二等奖：</p><p class="ql-block">一等奖：</p><p class="ql-block"> 孙修东 吴艳洪</p><p class="ql-block">二等奖：</p><p class="ql-block"> 赵晨 张子涵 冯楠</p> 结语 <p class="ql-block"> 当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。希望开发区小学的每位老师都是阅读者，都是阅读的引领者，希望开发区小学的每个孩子都能爱上阅读，让阅读去唤醒灵魂！</p>