<h3> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。深秋光景，人多言愁，叹天凉好个秋。然而用心体会，秋季之美胜于春。在蔡甸五小的校园里，陈艳明名师工作室2021-2022学年初期工作会拉开序幕。</h3> <h3> 11月4日下午，陈艳明名师工作室成员如约相聚于五小校园。首先，陈名师向大家介绍了工作室LOGO、工作室的“三风一训”及教育愿景，无形之中让工作室所有成员之间的关系更加紧密了。 </h3> <h3> 接着，陈名师向大家通报了工作室2020-2021学年度的考核情况，并小结反馈了工作室9月份线上主题学习活动情况。</h3> <h3> 恭喜沈煜坤和谭子琪两位老师成为陈艳明名师工作室优秀成员！</h3> <h3> 祝贺工作室成员万原老师的《秋天》，李锦老师的《牧场之国》以及王秀明老师的《胡萝卜先生的长胡子》被评为“一堂好课”！</h3> <h3> 为进一步交流先进的教学理念，提升工作室成员的教学能力，借着蔡甸区“新秀杯”小学语文优质课展评活动的契机，随后，陈名师带领全体工作室成员一起研磨周姚瑶和王倩两位参赛老师的展评课。</h3> <h3> 与此同时，名师工作室基地校的老师也参加了听课活动，名师工作室基地校的张攀校长亲临会场，和老师们亲切交流，对老师们的到来表示热烈欢迎。</h3> <h3> 第一节课，合贤学校的周姚瑶老师为大家展示了一堂生动的古诗教学——《夜宿山寺》。课堂上，周老师紧扣古诗中的楼高的景象，引导学生抓具体的诗句，师生之间展开多种形式的诵读，善于利用课本中的插图，从而创设情境让学生展开想象，融入到古诗的情境之中，真正领会《夜宿山寺》里的意境之美。同时，周老师极具亲和力的语言调动了孩子们的积极性，孩子们积极参与诵读，还加入了形象的动作来体会古诗的语言美、节奏美，有效地落实了本单元的语文要素及本课的教学目标。</h3> <p class="ql-block"> 第二节课，由桐湖学校的王倩老师为大家带来了六年级的略读课文——《我的伯父鲁迅先生》，带领大家走近 “为别人想得多，为自己想得少”的鲁迅先生。课堂上，王老师长文短教，从整体到部分，层次清楚，课文内容理解透彻，为学生展现了一个相对立体的真实的鲁迅，引导学生初步感受一颗伟大心灵。 </p> <h3> 整堂课的学习，王老师还充分运用高效课堂小组合作学习模式，8个学习小组的学习非常充分。在学生回顾了上课时所学课文内容之后，老师出示了一个关键问题：鲁迅是怎样的一个人？围绕这个关键问题学生以学习小组形式展开学习。课中，各组学生能抓住一处关键点，合作学习，或朗读，或抓句子体会、或找关键词分析，小组学习展开顺利，学生自主学习，主体作用得到了体现。</h3> <h3> “水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光”。课堂结束后，陈名师带领工作室的老师们开展了精彩的语文教研活动。老师们群策群力，各抒己见，碰撞出思想交流的火花。“学然后知不足，教然后知困”，在一次次的教研中，我们不断地在学习，在进步。</h3> <h3> 最后由陈名师对两位参赛老师提出了建设性的意见：1.展现自我素养；2.顺应学情巧引导；3.落实要素是重点；4.虚心求教多思考。</h3> <h3> 尽管室外已夜幕降临，而室内研讨活动却如火如荼。学习的时光总是过得飞快，每一位成员都无比满足，收获颇丰，回味无穷。</h3> <h3> 在这融洽的氛围中，陈名师也不由自主地激励着各位成员：“老师们，研课是件幸福的事情，磨课是件有趣的事情，赛课是件激动人心的事情。因为对语文教学的热爱，我们的工作不会懈怠；因为每堂语文课都有遗憾，我们有不竭的动力；因为对美好课堂境界的向往，我们一起努力！”</h3> <h3> “学无止境，教无止境，研无止境”，我们相信，在陈艳明名师工作室的引领下，在这个相互学习，资源共享，共同进步的专业平台上，我们将不断成长，走得更远，成为更出色的自己！<br><br><br></h3>