诠释概念 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 要想顺利通过湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0中的能力点考核，我们必须对其中的专业概念有所了解。</span></p> 什么是跨学科教学？ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 跨学科教学又被称为“学科交叉教学”，它指的是在教学过程中以某一学科为中心，打破学科界限，融合各学科知识，有目的、有计划的进行教学设计和组织教学活动，编织综合知识和能力的网络。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 换而言之，就是指两门或两门以上的学科互相融合在一起进行教学，以提升学生的综合能力为目标的综合性学习。</span></p> 跨学科教学的意义 <p class="ql-block"> 跨学科教学以提高学生综合能力为目标，有利于开拓学生的视野、有利于提升学生综合能力、有利于拓宽教师的知识面、有利于促进教师的专业发展。</p> 能力点解读 能力点描述 <p class="ql-block">在完成这份教学设计时，要注意以下三点:</p><p class="ql-block">1.项目选择恰当，学科整合得当，资源应用融合程度深；</p><p class="ql-block">2.多学科角度的问题解决策略数字化呈现；</p><p class="ql-block">3.活动过程资料电子化。</p> 能力点实操参考 <p class="ql-block">1.活动设计融合多学科知识</p><p class="ql-block">活动设计融合了两个或两个以上学科知识，学科知识与相关资源应用恰当；</p><p class="ql-block">2.信息技术支持活动开展</p><p class="ql-block">活动的开展运用了软件工具或平台，信息技术融入了活动的部分或全部过程。</p> 考核数据要求 <p class="ql-block">1.须提交一段5-10分钟的有本人出镜的说课微视频（须含本人出镜的活动片段）与跨学科教学活动设计。重点说明活动设计要解决的问题、设计原理、相关的学科知识与资源、活动步骤、实施情况、实施效果以及相关信息技术应用等。</p><p class="ql-block">2.提交的文档要求为PDF格式，视频为MP4格式（720P）。</p><p class="ql-block">3.所有提交的材料都由本人原创。</p> 如何进行学科整合 <p class="ql-block">如何进行学科整合，是我们首先要考虑的目的。</p><p class="ql-block">在我们的教学中，涉及到学科整合的例子非常多，如:</p><p class="ql-block">🌻数学与美术整合:《轴对称》</p><p class="ql-block">🌻语文与历史整合:古诗词</p><p class="ql-block">🌻语文与音乐整合:《天路》</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">大家在选择学科整合时，一定要注意:一份教学设计必须同时达到两个学科的教学目标，才叫做深度融合。绝对不能出现两个学科目标分离，教学过程分离的拼盘式的跨学科设计。</p> 如何做到数字化呈现 <p class="ql-block">教学设计中要有数字化的呈现，我们呈现数字化的方式和工具有很多，例如:音频、视频、数据、统计、小程序、APP……</p> 案例分析 <p class="ql-block">跨学科教学设计1</p><p class="ql-block">案例分析（上）</p> <p class="ql-block">跨学科教学设计1</p><p class="ql-block">案例分析（下）</p> <p class="ql-block">跨学科教学设计2电子档案例</p> <p class="ql-block">通过学习，我们可以感受到上述案例: </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1、达到了两个以上学科相融合</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2、各科目标清晰、可达成</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3、融合目标突出了学生多元智能发展。（必须是各学科知识与能力相融合的目标）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">4、教学设计中凸显信息技术的应用</span></p><p class="ql-block"><br></p> 说课微视频案例 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">跨学科教学设计</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">说课微视频案例1:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本案例为湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第4个能力点：跨学科教学活动设计考核作业，由长沙市长郡滨江中学龙禧禧老师提供。</span></p> <p class="ql-block">该案例的融合内容:</p> <p class="ql-block">跨学科教学设计</p><p class="ql-block">说课微视频案例2:</p><p class="ql-block">《氯气的功与过》</p><p class="ql-block">化学与历史的融合</p><p class="ql-block">化学与哲学的融合</p> 提交要求 <p class="ql-block">我们要提交的教学设计一定要转成PDF文档，提交到指定平台或网站。</p> <p class="ql-block">word转PDF的方法</p> <p class="ql-block">word转PDF的方法</p> 标准与评价细则 <p class="ql-block">1.规范要求：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(1)活动设计融合两个或两个以上学科知识，内容齐全、图文并茂、表述清晰（25分）；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)视频内容齐全，画面可视性好、声音清晰，讲解生动（35分）；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3)活动设计思路清晰、操作性强，信息技术应用手段丰富且恰当，能很好地研究与解决活动情境问题，实施效果好（40分）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.评价标准：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总分为85-100分认定为优秀等第；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总分为60-84分认定为合格等第；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总分为60分以下认定为不合格等第。</p> 网络资源 <p class="ql-block">希沃白板跨学科资源的活用</p> <p class="ql-block">开展跨学科整合课程的合作计划</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">关于“跨学科教学设计”的分析到这里就结束啦，你学会了吗😊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">赶紧来试试吧!✨</span></p>