<p class="ql-block">程老师带领四年二班的学生，共同为我们展示了一节精彩纷呈的英语课——《Dinner's teady》。</p> <p class="ql-block">程老师课前做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单。</p> <p class="ql-block">一个好的课堂导入，能够激发学生浓厚的学习兴趣。课堂伊始，陈老师以一首跟本堂课教学内容紧密联系的《Are you hungry》歌曲，极大地激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。</p> <p class="ql-block">课堂上程老师充分利用多媒体教学激发学生学习英语的兴趣。教学环节紧凑，单词操练形式多样，有:个人读、小组读、男生读、女生读、全班读、开火车、等形式，从而达到实现本节课教学目标的目的。</p> <p class="ql-block">程老师利用实物教具和图片帮助学生很好地将单词与食物联系起来，加深了同学们对本节课所学单词的印象。</p> <p class="ql-block">整堂课，学生们都主动参与课堂，积极回答问题，氛围活跃。做到了以学生为主体，在寓教于乐。整个教学环节循序渐进，一步一步引入整体，清晰明了。</p>