<p class="ql-block">幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，教师和幼儿一起发现并分享新奇有趣的事物，一起寻找答案。</p> 影子的由来 <p class="ql-block">一天户外活动，扬扬，突然大喊看地上，地上是我的影子，小朋友的目光全部都被他吸引过去了，孩子们集体蹲下，一个个兴奋的在太阳下观察自己的影子，我的影子可以动，我做了一个奥特曼造型，地上就有一个一模一样的</p> <p class="ql-block">小朋友们对影子的兴趣高涨，我想，发现和保护儿童的好奇心，利用自然和实际生活机会，引导幼儿观察学习，积累经验，这正是一个好机会！</p> 影子.初想 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">什么时候会有影子呢？</span></p><p class="ql-block">泡泡：太阳照在地板上，会有影子</p><p class="ql-block">若李：用手电筒照着会看到影子</p><p class="ql-block">悦悦：有光的时候也会有影子</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">什么情况下影子会消失</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">扬扬：睡觉的时候，影子就不见了</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一一：下雨了就没有影子了</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">牛牛：太阳不见了，就没有影子了</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">晚上会有影子么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">有吧，我喜欢和影子说话</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">月亮下有影子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">路灯下有影子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">孩子们提出了自己的猜想后，决定去找一找影子。在寻找的过程中幼儿对自然事物进行探究，直接感知，亲身体验，激发探究欲望，并获得丰富的感性经验</p> 找影子 <p class="ql-block">户外找影子</p> <p class="ql-block">室内找影子</p> <p class="ql-block">在家里找影子</p> <p class="ql-block">在寻找的过程中</p><p class="ql-block"> 孩子们找到了答案……</p><p class="ql-block">一一：有光才会有影子</p><p class="ql-block">宸宸：光照在我的身上，就看到影子了</p><p class="ql-block">扬扬：走到没有太阳的地方，影子就不见了</p> 影子游戏 <p class="ql-block">手影</p> <p class="ql-block">身体投用</p> <p class="ql-block">老师：为了给孩子们一个更有趣的体验过程，我将目不投放到了区域中，在这个过程中，引导幼儿思考和探索，怎样才会出现影子呢？</p><p class="ql-block">幼：将窗帘全部关起来，还需要有亮亮的光照，在上面就可以有不同的影子啦！</p> <p class="ql-block">于是.在区域...里，孩子们自主的游戏、发现..........</p> <p class="ql-block">变大变小的手</p> <p class="ql-block">强壮的大力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我和好朋友影子在一起啦</p> <p class="ql-block">音乐游戏：大巨人小矮人</p> <p class="ql-block">幼儿是天生的探索家，在探索过程中，幼儿发现影子后，感到兴奋和满足，教师通过提问引发幼儿进行简单的思考，并大胆猜测幼儿寻找和探索后，仔细观察和记录发现影子的来源变化及消失现象，从而获取有益的直接经验，具有初步的探究能力</p> <p class="ql-block">绘本故事：影子</p> <p class="ql-block">我要把我的影子画下来</p> <p class="ql-block">孩子们喜欢用涂涂画画的方式来表达自己的想法和事物，这会令他们感到兴奋和快乐。</p><p class="ql-block">我们需要在它们的个性层面上满足他们，他们有选择和探究的自由，我们要正确的持续供给，激励和促进儿童的学习。</p> 老师的话 <p class="ql-block">幼儿的学习是通过自己的方式主动的探索周围事物的过程，在对影子的探究过程中，幼儿观察思考，亲身体验玩中学，生活中学获取直接经验的同时，逐步建构自己的理解与认识，科学的核心在于探究，在这个过程中，儿童需要我们去倾听，观看参与，我们需要与儿童真正在一起，进入儿童的游戏，呵护他们眼里的光，成为一同探险的游戏伙伴</p>