相约云端，助力成长 ——振兴区参加第十九届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会

行者无疆

为进一步贯彻落实“双减”，进一步提高区域内学校教育教学质量，进一步提升区域内小学数学教师课堂教学能力，2021年10月27日--29日，振兴区教师进修学校组织区域内小学数学老师相约云端，参加了《第十九届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“学会学习——发展学生‘量感’的学习方式探索”》主题培训。 多彩课程更理念 数学是一门既抽象又实用的学科，主要是培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析能力、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在实际教学过程中，培养学生的数学“量感”对提升学生的数学素质有很大的帮助。此次培训在东北师范大学马云鹏教授的报告《小学数学“深度学习”的理解与教学设计》中开始；接着先后观摩了同课异构《课桌有多长》2节、《什么是周长》3节、《什么是面积》2节、《买文具》《铅笔有多长》《面积单位》《长方体的体积》等课例；最后在吴如皓老师的报告《在操作背后看见思考的力量——以魔术数学活动谈好奇心如何化为思考力》中落下帷幕。研讨活动主题鲜明，内容丰富详实，具有前瞻性、启发性和引导性，培养学生的“量感”，促进学生核心素养的提升。 名师引领丰底蕴 培训活动过程中，区域内各小学精心组织本校数学骨干教师认真参加此次培训。参训教师们在线上观摩了研讨课，聆听了专家的精彩点评和专题报告，参与了线上互动讨论。通过一系列的观摩研讨活动，老师们进一步理解“量感”的深刻含义，进一步明确“以生为本”的教学思想，进一步领悟“学会学习”的实践方式。 沉淀思考促成长 此次研讨会为即将颁布的新数学课程标准中增加的“量感”核心素养，进行了很好的解读，引发了小学数学教师对“量感”的研究与思考。教师们认真聆听专家的报告，观摩典型课例，参与研讨，并将自己的所思、所想记录下来，促进教师们的小学数学专业能力的提高。 通过这次学习，教师们将用心打造数学课堂，聚焦“设计学习方式，发展学生量感”，积极思考教学中如何利用更好的学习方式，帮助学生建立和发展“量感”，培养量感，以此促进教师专业成长、促进课堂教学改革、促进教学质量提升。