<p class="ql-block"> 校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶作用。俗话说“学校无闲处，处处能育人。”在学校举办的此次小景观、班级文化联合活动中，我们204班也因地制宜，根据我班班级风格，设计布置拥有自己班级特色的小景观和班级文化！</p> <p class="ql-block"> 以礼育人 ， 以文化人，以情感人 ， 以德唤人，无声的墙壁，有声的教育。</p> <p class="ql-block">我的班级获奖啦！！！</p> 小景观精彩回顾 <p class="ql-block">清理场地中。。。。。。</p> <p class="ql-block">一起捡鹅卵石🖼</p> <p class="ql-block">砖头泥土进场🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block">辛勤付出的家长们👍👍👍</p> <p class="ql-block">我是一个粉刷匠😬，粉刷本领强😜</p> <p class="ql-block">小景观大致成型咯🤗</p> <p class="ql-block">雨天的周末也有老师们的身影~</p> <p class="ql-block">😊我们的植物多可爱吖。</p> 班级文化剪影 <p class="ql-block">我们已经拥有很多张全家福了（￢㉨￢）每一张的你们都是那么无忧无虑！</p> <p class="ql-block">我们的约定@204班全体同学</p> <p class="ql-block">曾经的获奖！！！</p> <p class="ql-block">同学们小小手工！</p> <p class="ql-block">这些都是小心机。希望你们能看到。</p> <p class="ql-block"> 借方寸之地展鸿鹄之志。校园小景观、班级文化布置，既优化了班级文化的氛围，为校园文化增添了一道亮丽的风景线，又展示了我校师生心灵手巧、积极向上的风采，让墙壁“会说话”。相信这些精心布置一定能在潜移默化中陶冶学生的情操、净化学生的心灵，滋润学生健康成长，眼到之处，即是教育，达到德育“润物细无声”的效果。</p> <p class="ql-block"> 在此，特别感谢：梓安妈妈，婧琦爸爸妈妈，博文爸爸妈妈，晓君爸爸，海怡妈妈，高浚妈妈，晓桐妈妈，培琰妈妈，芯瑜妈妈，颖琳妈妈、炜华妈妈、程颢妈妈、晓桐妈妈、展汛妈妈、思辰爸爸……为我们班小景观、班级文化付出宝贵的时间和精力。</p>