一场诗意的修行--开小技能课教研活动

开发区小学

秋天是美的画意，情的诉说。在如此一个诗情画意的时节,漯河经济技术开发区小学技能课教研活动如期而至。 活动本着学习与交流、教研与观摩、反思与实践相结合的原则，以课例研究为载体的主要形式，形成了小组教师备课、讲课➡️ 同科教师听课、评课➡️ 讲课教师反思、总结的教研流程。 英语课教研： 　　小学英语教学的主要任务是培养学生对英语的爱好以及学习的兴趣，让学生可以积极主动地去学习英语。所以新型的英语教学形式必须增强学生的学习兴趣，让学生对英语产生好奇心和探索的欲望，逐步转化为学习的动力，也就形成了英语学习的积极性与自主性。 　　李爱华老师带领三年级孩子走进英语中的色彩王国。精美的板书设计、巧妙的教学流程使课堂教学扎实而高效。 　　高艺老师讲授的是三年级Module5 Unit1 How many?一课，她带领孩子们在数字的魔法世界中歌唱、游戏，孩子们在唱中学、玩中练，孩子们在欢快的课堂氛围中掌握语言知识。 　　侯芳方老师以优美的英文歌曲带领孩子们走进快乐的英语课堂。侯老师教学方法灵活多样，趣味性强，以学生为中心，关注教学过程，发挥学生的主体作用。让学生在真实的语言情景中去感受知识、体验知识，在课堂活动中运用语言知识，全面提高了学生的英语素养。 　　杨华亭老师循循善诱，让学生身心愉悦地沉浸在英语的语言氛围中，充分发挥了学生的学习主动性。精彩的教学活动设计，灵活多样的课堂引导，让学生在创设的生活情景中学得兴致高昂。 　　王佳丽老师在气氛愉悦的课堂上给大家展示了有关美食的英语表达。同学们兴趣盎然，踊跃发言。 美术课教研： 　　美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在小学教育中起着极其重要的作用。而良好的审美教育对学生的身心健康发展乃至一生都具有积极的影响。 　　伴随着“哇～”“哇～”的兴奋呼喊，张倩老师意气风发地在黑板上给一年级的孩子示范各种鱼的画法。娴熟的示范，精妙的讲解，充分体现了掌握绘画技法的重要性。孩子们在张老师的带领下，画出了内心深处对鱼的理解和想象，也画成了对美好生活的向往。 　　寇喜莹老师讲授《童话里的房子》一课，把童话故事贯穿到整节课堂中，充分调动了学生的学习兴趣。通过欣赏和分析建筑物图片，总结各种房子的造型特点和色彩运用，不但培养了学生的绘画能力和想象力，而且很好地激发了学生的创造性思维! 　　程思闽老师组织学生一起学习《趣味游乐园》一课，通过观察图片带领学生领略游乐园的设施，激发学生的学习兴趣。程老师引导学生积极地发散思维、概括所看到的图形，然后用图片演示手工制作过程，强调色彩与造型。孩子们大胆创新，用不同的材料制作属于自己的多彩游乐园！ 李建鹏老师讲授的《月球的遐想》这节课，通过创设情境“嫦娥奔月”激发同学们对太空、月球的幻想；通过今天人类实现登月，中国宇航员进入太空，中国科技的强大培养学生热爱祖国的情感价值观。同学们幻想着进入太空后的神奇场景，兴致勃勃地拿起了画笔…… 音乐课教研🎶： 　　“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。” 此时此刻，我们的音乐教研课活动缓缓地拉开了序幕…… 首先来到一（6）班教室，魏征老师的《买菜》就要开始啦！欢快的律动，有趣的念白，同学们一起来到菜市场收获了满满的新鲜蔬菜。一（6）班小朋友们在音乐课上做了一回“小当家”，在歌声中寻找到了无限快乐！ 　　接着杨海燕老师和一（3）班的孩子们一起来探讨有趣的声音，带来了《听听谁在唱》。杨老师用大自然中各种美妙的声音吸引孩子们的兴趣来引出课题，创编环节的设计充分调动了学生参与歌唱游戏的积极性，拓展了学生的想象思维，培养了学生的创造能力。 　　下面我们来到二（4）班，贺文文老师为大家带来了一首活泼诙谐、富有童趣的歌曲《粗心的小画家》。贺老师利用多元的教学手法，营造和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，让学生沉浸其中，轻松掌握歌曲。 　　接下来五（1）班同学在张钰晨老师的带领下来到了神奇的印尼国度，一起感受印尼歌曲《木瓜恰恰恰》。张老师抓住欢快的旋律表现音乐的新载体“叫卖”形式，运用巧妙的方法耐心指导学生学唱，引导学生认识地方特色，感受“叫卖”音乐风格。 　　最后我们和六（4）同学一起跟随冯丽亚老师来到丰收的田地里，同学们在冯老师铺设的情境中热火朝天地打着麦子，感受着劳动带来的乐趣。教学中通过加入不同的身体律动，使孩子们了解劳动人民的勤劳与智慧，培养他们珍惜粮食的良好习惯。学生们在歌唱中不但感受了喊号子的激情，还理解了团结的重要性。 每节研讨课结束之后，音乐组的成员都会逐一对授课老师的课进行点评，大家畅所欲言，积极发表个人意见，为更加精彩的音乐课堂建言献策。在听课与评课的过程中，音乐组的老师们对如何充分体现音乐课的特点、挖掘音乐课的内涵有了更深的认识。 体育课教研： 　　体育活动不但具有强身健体、娱乐的作用，还有助于培养孩子大胆坚强的性情、超越自我的品格、迎接挑战的毅力与负责危险的能力,有利于培养孩子们的竞争观念与协同精神。体育课程是素质教育的重要组成部分。 最后再来欣赏下孩子们的计算机绘画吧： 　　教研是一场诗意的修行，更是一次次互帮互助的感动。此次教研活动，大家积极参与，真诚交流、每个人都收获满满。这不仅增进了各位老师之间的友谊，而且将会促进每一位教师教学理念和教学模式的更新，进而推动我校教学质量攀升新高度，迈上新台阶。