<p class="ql-block"> 《搭船的鸟》选自第五单元第一课，是一篇精读课文。部编教材更重视表达，同时推进听说读写能力的发展。第五单元是专门编排的习作单元，整单元以“观察”为主线通过一系列读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”的好处，着力培养学生主动观察生活的意识和习惯，为学生的习作能力发展奠定基础。习作单元中精读课文的定位与其他单元不同，直接指向表达，强调从阅读中学表达，每课的课后题都突出体现了这一特点。本单元的篇章页引用了法国艺术家罗丹的名言，旨在说明留心观察的重要性。本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。习作要求是“细观察把观察所得写下来”。</p> <p class="ql-block"> 我们从单元主题入手，知道本单元是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。教学本单元应注重引导学生体会“观察的细致”带来的好处或收获，初步了解可以调动多种感官进行观察。</p><p class="ql-block"> 学生通过默读、朗读、自由读，学习作者由整体到部分并抓住颜色描写翠鸟外形的观察方法。</p><p class="ql-block"> 通过图片展示，让学生进一步感受“冲、飞、街、站、吞”等动词，体会翠鸟捕鱼的速度，进一步感受作者描写翠鸟捕鱼动作的观察方法。</p><p class="ql-block"> 最后让学生们运用作者细致观察的方法，描写公鸡的外形。</p>