双减双赢，且行且思——周口市文正学校对双减政策的实施

文正——程明明

为了推进“双减”工作落实做实，周口市文正学校于11月5日开展“双减”推进会，会议重点提出了作业监督制度。校长赵伟同志、副校长梁光伟同志、各学科负责人以及各阶段负责人参加了会议。 　　“双减”政策是什么 教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。 　“双减”政策的“减”是减什么 一是减轻义务教育阶段学生过重作业负担。 　　二是减轻学生校外培训负担。 　　学校篇 赵伟校长指出:“双减”是总书记提出的重大工程，马虎不得！“双减”和质量提升并不矛盾，其核心是压缩不必要的时间提高效率，对教师备课、授课及精选精炼提出了更高的要求，布置作业要精、要准、有代表性、有思维性！ 赵校长强调:抓常规保安全，抓规范保质量，重视常规教学，严谨教师教风，规范学生学风，落实双减不减质！ 　　在教务例会上梁校长对本月的工作做了安排和部署。 　　学校大力支持教师的教学工作，为了给老师提供丰富的教育教学资源，学校花巨资开通“学科网”和“组卷网”等平台。 李主任在口算练习的布置，提升教学质量，集体备课等任务做了安排。在教育教学的评课活动，日常常规教学备课、上课、作业批改的要求做出指示。对数学竞赛任务的布置与安排做工作部署。最后数学教研组从落实常规不放松，夯实基础不动摇，思维拓展培能力，重视素养促成长来践行教研教学！ 　　教师篇 在执行双减政策的过程中，不仅是对学生减负过程，更是对老师能力的要求，更能体现出“老师下题海，学生驾轻舟”的学习模式。在听课、评课活动节，教师通过互相学习，提高自己的教学水平。 　　在双减下老师积极备课、上课。 学校多次组织老师参加学情调研研讨会，在会议期间，以各阶段为小组集体备课，讨论教育教学的问题及心得。 　　作业篇 双减之一就减义务教育阶段学生过重作业负担。这就要求我们学生手中有限的学习资料利用率最大化：对学生作业做出严格要求，老师作业的批改更是做出明确规定。从双减入手减负不等于减质。11月6日星期六，在梁校长和李主任的带领下，数学教研组的老师对全校100多位数学教师批改的练习册周练、试题等常规教学工作检查，并对教师业务进行了评比，评出优秀、指出不足。 　　学生篇 学校坚持发展兴趣的原则，遵循“五育并举”目标，充分发挥课后服务功效，落实学生基础知识。 学校为学生提供了丰富的团队活动与多样化课程，服务内容主要包括课业辅导、阅读指导、艺术与审美、体育技能、综合实践等，开设了阅读、书法、绘画、合唱、等多个门类的特色活动课程，充分挖掘学生的个性潜能。