学习封丘先进经验，打造24中“激情校园”

新乡市第二十四中学

金秋十月，24中学组织教师分两批参观学习了封丘城关一中。通过领导班子开会研究、教师集体开会、各教研组大讨论、班主任会议、各教研组长会议，确定打造24中“激情校园”。通过两周的实践，有了初步的效果。 领导班子会议张丽敏校长提出中肯建议。 教师集体会议主抓教学的副校长提出学校的整体思路。 教研组会议 班主任会议 教研组长会议 　　通过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 1.“堂堂清”由各科任教师负责。 　　堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得，教师必须确定好学习的目标与教学内容（目标要具体且可操作性强，内容要精选。可分层要求）。每节课教学时间大致为25分钟，课堂达标检测时间为15分钟，设计的题要有梯度，并要精心选择。为了不增加科任教师的工作量，可让学生每科准备一个堂测本，教师可用多媒体课件出堂测题，也可以利用基础训练或课本上习题，让学生做到堂测本上，当堂完成批改，建议学生互改、教师补改。对不过关的学生利用课间或延时个别过关。堂测本和堂清统计表每周要上交教务处检查存档。 小视频：堂清的课间 　　2.“日日清”由班主任和课任教师共同负责。 日日清就是“今日事今日毕”，每天利用休息时间（课间）让学生把今日堂清不过关的所有科目进行清理过关。过关方式：班主任和科任教师发动学生成立“四清”学习互助小组，每组4—6人，由好中差学生合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长。课内小组内成员互相帮助，互督互查；堂清不过关的学生，小组成员分工负责，课余课间帮其过关，充分发挥以“生教生”的作用。小组长检查仍不过关的学生名单每日上报科任教师，科任教师利用课间课余争取让每个学生日清，特殊学生除外。凡日清未过关超过3次的学生，让家长来校陪其过关，直到过关为止；凡态度消极、不积极参加“四清”活动的学生，班主任要告知家长，家长不予配合的，该生列为旁听生，学期综合素质评定等级定为D级，旁听生还每周不参加的学生家长陪读。 为了进一步推进二十四中“激情校园”活动，二十四中学推行了“激情早读”，为激情课堂打下良好基础。每天的早读课任教师在黑板上明确朗读任务，细化朗读时间。分层分段要求，根据内容班干部教师带读领读或学生自读。学生读书姿势统一，可以分时间段分组或站立或端坐，整齐划一，激情阳光。在教师或班干部或老师的带领下顺利完成当天任务，让学生激情渡过每一分。激情早读要求学生声音洪亮，充分展现学生个性，张扬学生个性。进而训练语感，提高听力。 小视频：激情早读 　　我们学习封丘城关一中“四三二一”的先进经验，下午课前十分钟推行“激情预备”。各班根据自己班的特点，组织学生朗诵、唱红歌、背校规校纪、宣誓，激发学生的兴趣，调动激情，为激情课堂打下基础。 小视频一：宣誓 小视频二：背校规校纪 小视频三：唱红歌 　　学习好经验，携手共前行！24中打造“激情校园”，不放弃每一位学生，需要全体师生协同并进，共同进步！相信我们自己能行！