大力提升学习能力，用“双减”助推学生遇见更美好的自己——志丹县中学隆重举行初中英语学习方法与策略讲座

渴望

随着“双减”工作在我县的扎实推进，全体中小学生过重的学业负担和校外培训负担在一步步减轻。 但“双减”背景下，“减”是手段，引导教师和学生聚焦课堂，通过提高教师课堂教学效率和学生学习能力，实现“减负提质、减负增效”，提升学生学习能力，助力学生健康成长才是终极目标。 　　为大力培养和提高学生学习能力，用“双减”助推学生遇见更美好的自己，近期，志丹县中学隆重举行了“初中英语学习方法与策略主题讲座”，教学副校长杨向龙主讲，校长白志功主持会议，70余名学生代表参加了培训学习。 　　培训会上，主讲人杨向龙副校长强调：国家“双减”政策，就是要减轻学生过重的学业负担，坚决克服学生“只会考试做题，不会学习”的弊病。因此，同学们要学会学习，大力提升自己学习能力： 一是做好预习。每天晚自习，同学们必须认真预习第二天所学课程，找出不懂地方，把这些内容作为听课重点，力求课堂上通过老师讲解彻底解决。 二是上课认真听讲。学习优秀者总结学习经验时都说：要学好一门课程，上课认真听讲很重要，做到学习内容在课堂上全部消化。 　　三是记好课堂笔记。要记老师的板书，要随时记下你感觉重要的东西，更要记你感觉不太懂的内容。　　四是认真做好复习。做好日复习：每天自习课，最重要的事，是进行当日学习内容复习；做好周复习：每周六或周日一定要安排时间进行周复习；做好单元复习：一个单元结束后要做小结，建立错题集纳、典型习题汇总等，防止重复出错。　　五是独立完成作业。独立完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果重要手段，也是复习与应用相结合主要形式。 杨向龙副校长从同学们学习过程中一点一滴小事谈起，认真阐述了“双减”背景下提高学习能力的具体方法和途径，既有理论的高度又有实践的深度。同学们受益匪浅，现场气氛热烈，不断呈现出交流互动的场面。 　最后，白志功校长进行了总结。白校长指出，为确保“双减”工作落地落实，学校将打出一套“组合拳”，努力让每一个学生都能健康成长、全面发展： 一是聚焦校外培训机构打好“治理拳”。学校要针对本校教师做好宣传工作，积极引导、监督教师不参与任何形式的校外学科培训； 二是聚焦学生课后作业打好“减负拳”。学校要把学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”作为为民办实事的重要内容，把作业设计作为校本教研的重点，在“减什么”“怎么减”上下功夫，强化作业“质”与“量”的过程性监控； 三是聚焦教师课堂教学打好“提质拳”。课堂教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。在出台“双减”政策的大背景下，课堂是“减负、增效”的主阵地，要提高教学质量，必须聚焦课堂，积极改革课堂教学，构建新型课堂教学模式，提高课堂教学效益。 四是聚焦学校课后服务打好“服务拳”。如何提高课后服务质量，让学生及其家长满意度更高，是学校当前首要考虑的事情。目前学校已开设了篮球、足球、排球、武术、电子琴、书法、机器人编程等课后服务项目，帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践。 五是聚焦学生学习能力提升打好“增效拳”。同学们要以此次培训讲座为契机，努力提升自己学习能力，做最好的自己。 总之，通过本次学习讲座，唤醒、鼓舞、激励了广大学生培养和提升自己的学习能力的热情，激发了孩子们的内在能量，必将助力每一个孩子健康成长，遇见更美好的自己。